秋之想像與符號&莊子學習心得

秋之想像與符號&莊子學習心得

你喜歡老師出作業嗎? 經典老師上周出了期末作業 【秋之聯想與符號&學習心得】 我真的如備課般認真的做了PPT 因為我真心覺得: 【作業是”作”給自己的功”業”,不是做給老師】 是檢驗自己吸收、思考、行動了多少? 這期印象較深刻的是老師談到的 莊子達生篇~先有心後有形 因為木匠梓慶作鐻[忘利、忘名、忘我]三忘 所以成就鬼斧神工 講師也需: [忘利]~接課→[忘我]~備課→[忘名]~上課 只為毀人不倦、有教無”累” 學習心得也有「三忘」: 忘時~ 老師精心調製的豐盛經典拼盤除了經典本身 還有電影介紹、有鄉野傳奇故事、生活實例...
主持搞撰寫技巧一對一輔導

主持搞撰寫技巧一對一輔導

你是否和我一樣,常常會突然接到這類電話…… 久未聯絡的朋友:「好久不見,想約你喝個咖啡?」 或曾經上課的學員:「老師,想約您喝杯咖啡?」 我大多欣然赴約,卻大多敗興而「逃」! 因為見面說不到3句話 就拿出目錄要推銷產品或推薦你當下線 到頭來,讓你對他印象大變(便) 甚至連朋友都做不成! 從此以後這類的邀約 一概請他吃羹(閉門羹)! 今早剛完成一對一輔導的學員 是曾經上我課近3年的老學員 這次做輔導是因為她常常 要主持產品說明會或分享會 來上課1年後才知道她直銷做得嚇嚇叫 她從未主動跟我推銷產品 或談起直銷事業...
兒童口才品格贏(第15期111/7/23-24)

兒童口才品格贏(第15期111/7/23-24)

今天的”經典中找療育”課程 老師談到莊子《養生主》「緣督以為經」的督 可解釋為經絡、脊椎骨、身體中心線 督也可解釋為~精神、熱情、火光所在 對於經典我是幼幼班 也已持續上了第3期 因為 @王怡然 老師講課唱作俱佳 總能觸類旁通、舉一反十 從行天宮講到外太空,讓我佩服不已 下課時在捷運上我問自己: 【我的教學之”督”是什麼呢?】 腦海自動連結到7/23-24的兒童口才品格贏 有2位小朋友的家長曾是我的學生 感謝他們信任我 願意把孩子交付給我教口才 其中一位之前講師班的家長 他從孩子小班開始就在等著要上我的課...
【導覽解說技巧】課程(台灣建築中心111/7/1)

【導覽解說技巧】課程(台灣建築中心111/7/1)

7/1順利完成線上【導覽解說技巧】課程 應景用7個1留下紀錄 1.7月的第1天 2.第1次使用Webex授課 3.講授1小時線上課程 4.這鴨梨(壓力)比上1天還大 5.準備了1個月 6.測試過程一波三折...

一對一輔導後記

在工作上呼風喚雨 在講台上三言二語 這是我最近輔導的2位一對一學員 都是高階主管的共同問題 經過了解她們在童年時期 在表達上都曾被批評、否定過 心理上陰影一直影響到現在 讓我想起黑幼龍先生說過: 【全世界有30億人 每晚餓著肚子睡覺 卻有40億人帶著空虛感入睡 因為整天未曾得到 一句鼓勵或肯定的話】 #彭派悟語 對周遭的人多說 讚美、鼓勵、肯定的話 不花錢且受者開心,送者也歡喜 何樂不為呢 特別是疫情期間對第一線忙疫人員 多些讚美、鼓勵,少些指責 疫情已經讓許多人 失去健康甚至生命...