台中魅力口才班(彭瑞蘭講師專業口才講師主持訓練~112/12/16-17)

台中魅力口才班(彭瑞蘭講師專業口才講師主持訓練~112/12/16-17)

一個人知道自己為什麼而活,就可以忍受任何一種生活 (尼采) 一個人知道自己為什麼而學,就可以忍受任何魔鬼訓練 (瑞蘭)   這次能夠成班要感謝大貴人 國泰壽險業主管 因為多年前陪同主管北上 參加業務大會分享講師培訓 對我擔任輔導講師印象深刻而結下善緣 所以當底下主任希望可以學習表達力 第一個就推薦我 這次她一方面是陪讀,一方面也精進自己   暖男主任人數少的場合表達沒問題 但人數多的場合 一拿起麥克風 緊張得快發瘋   美容機構CEO數度力邀加入核心團隊 未來要帶團隊做教育訓練來學習   餐飲業“食”尚闆娘學習動機...
創意聯想讓表達更有梗

創意聯想讓表達更有梗

曾有講師班學員問: 【老師創意課程怎麼教?】 我的回答是: 【創意~不是”教”出來的,是”玩”出來的!】 (三)受邀至土城健言社上 【創意聯想讓表達更有梗】 2個小時都在”玩”中學 首先請大家配合課程”三不”~ 不要太約束 不要太正經 不要太八股 暖身先玩個【想法轉個彎】的撕紙活動 沒想到就把大家考倒了 這是在意料中的事 因為大家都習慣直線式思考 接著又玩了【風馬牛”也”相及】幫助大家 不會跳Tango只要跳TONE思考 的”連結(牽拖)力”練習 大家開始會從行天宮牽拖到外太空 “組合力”則讓大家玩...
【即席表達力】&【致詞技巧】(一對一輔導記趣)

【即席表達力】&【致詞技巧】(一對一輔導記趣)

一種米養百種人 一樣輔導百種人 昨日輔導一位經常需上台即席表達&致詞的老師 輔導主題是:【即席表達力】&【致詞技巧】 為了更能讓學員帶得走、用得出來 案例示範後會讓學員試著學以致用 我再給予建議潤飾 這位學員很有意思 每次她聽完我潤飾後的說法 她會興奮地說: 【老師,你這樣說有吸引力多了,可以請你再說一次 我要把它錄下來,下次就這樣說】 我心裡OS.【這不是在考驗老師的即席表達力…】 我樂於接受挑戰 她或是驚訝地說: 【老師就是老師,你這種說法有新意多了,讓我錄下來學起來】 我不反對錄音,只要對學員有幫助...