口才一對一輔導感言

景氣回春,我也跟著回春了 不是外表是腦袋回春了 因為大腦是用進廢退 課少時腦筋也動得少 課多時就很燒腦 特別是一對一輔導 雖然可依主題選擇自己需加強的 即使同樣主題、基本技巧相同 但因需求&行業別不同 輔導內容也需因人而異 最近二個學員同樣選了 【臨場反應&互動技巧】 一個是職場新鮮人 想學的互動是職場上的人際互動技巧 一個是做衣服、包包、手錶、香水的 電商直播新人 想學的互動是做直播的互動技巧 我必須做足功課,因為~ 要幫學員進補 老師先得惡補 #彭派悟語 每一個CASE 都是一個挑戰 每一個挑戰 都是一個成長...
#彭派悟語 不要畫地自限 就能成長無限

#彭派悟語 不要畫地自限 就能成長無限

學員中有一位退休音樂老師 氣質優雅,喜歡攝影的才女 我曾在課堂上 分享我創意“堵塞”時 特別是冬天 【我會泡個熱呼呼的女王浴 聽著JAZZ 品著紅酒 看段心經】 來個異場浴碰撞 不需一柱香時間 文思爆發 立馬記下 她獲取靈感的方式是 【每天做一件不一樣的事 如果實在想不出 就去超商買瓶從沒喝過的飲料】 雖看似平凡 卻能讓她保持文思泉湧 順手一拍不凡作品拍立得 今天我做的”不一樣”的事是 平常都是在課堂上讓學員抽取&分享 換自己隨興抽張”改變卡” 看看它會給我甚麼訊息 大字是【挑戰】 我驚訝地叫出[哇!哇!哇!]...
正面女王[治教學如烹小鮮]~炒飯篇

正面女王[治教學如烹小鮮]~炒飯篇

自我期許能成為 上得了講堂 下得了廚房 的”閒會”講師 因為每次下廚 腦海裡就浮現: [治教學如烹小鮮] #彭派悟語 隔夜飯~ 可讓炒飯粒粒分明,口感更佳 教案不急著定稿 讓它放著一、二天 往往都會有更好的idea出現 讓授課時”教感”更佳 綜合疏菜~ 讓炒飯色香味俱全 更能促進食慾 教學若能善用多元教學法 更能促進學習慾 加料:鹹豬肉、青菜、肉鬆 可豐富炒飯口感 教學中加入故事、幽默語言 可提升學員之學習興趣&趣味感 米酒~ 可幫助飯粒快速分開&提味 酒香也讓飯後餘味猶存 如教學中的影片...