有“形” 有“色”有行情~口才溝通主持三合一訓練

有“形” 有“色”有行情~口才溝通主持三合一訓練

【有“形” 有“色”有行情】課程重點 “形”~形象(外在),“色”~特色、角色(內在) 【五塑】提升個人形象魅力(特色) 「塑儀」、「塑印」、「塑情」、「塑信」、「塑言」   「塑印」~”塑”造你想給人的”印”象(個人品牌) 大哉4問~ 1.我很獨特,因為我有…優勢? 2.大家眼中的我是…(印象) 3.我跟別的….差異化是….? 4.大家會把我和……聯想在一起?   我的大哉4問答案: 1.我很獨特,因為我有25年豐富教學經驗  &可以從4歲教到90歲的優勢 2.大家眼中的我是正面、熱情(印象)...
兒童口才品格教育(我的想法會轉彎~正面思考)

兒童口才品格教育(我的想法會轉彎~正面思考)

“自找麻煩”還是”自找樂趣”~存乎一心 朋友日前line我: 【好久不見,出來喝杯咖啡聊聊吧!】 我:【過幾天吧!要為石門國小品格教育公益演講備課】 友:【是新主題嗎?】 我:【一樣是”我的想法會轉彎~正面思考最正點”】 友:【你不是去好幾個偏鄉國小教過這個主題】 我:【是啊!雖然每次都去不同偏鄉國小 妳又不是不了解我是個”善變”的女人 每次教一樣的內容,我自己都沒勁】 友:【妳啊!真是自找麻煩….】 我:【雖然調整教案要花些時間&心思 但對我來說是”自找樂趣” 看到小朋友能透過我更新的影片或活動 讓孩子在寓教於樂中...
聽好才能說好(口才溝通主持訓練111.11.14)

聽好才能說好(口才溝通主持訓練111.11.14)

您買過”會積陰德”的早餐嗎?(一)【“聽”好才能說好】,課程是這樣開始的… 老王被老婆大人指派去豆漿店買早餐 老王問老闆說:「老闆 ,有沒有燒餅油條 ?」 老闆說:「燒餅油條賣光了,只有聖誕餅。」 老王說:「聖誕節還沒到,就開始賣聖誕餅」 老闆回答:「不是聖誕餅,是只有剩蛋餅。」 「好吧 !只剩蛋餅,就蛋餅吧 !」 老王再問老闆:「老闆 ,有沒有冰豆漿 ?」 老闆說:「冰豆漿也賣光了,歡樂的好不好 ?」 老王:「喔!豆漿還有歡樂的豆漿嗎 ?!…」 老闆有些許不高興了: 「先生,我是說換熱的,我國語有這麼差嗎?」 老王:「好吧...
職場禮儀(新呈公司內訓111.11.2)

職場禮儀(新呈公司內訓111.11.2)

體現【職場禮儀】的軟實力!~新呈公司內訓心得  沈經理是我踏入職場的第一位主管 我跟她認識了近40年了  當時我是個剛踏入社會的新鮮人 我還記得她一天到晚死磕我的工作細節跟毛病 也因為她的嚴格要求 造就了我往後在職場上的好口碑 她的身教、言教影響我巨大!  我們分開幾十年了,近幾年才又連絡上 跟她談不上全熟嘛,也有個7、8分熟吧! 前一陣子她居然來電跟我邀課教「職場禮儀」 我真的受寵若驚啊! 更沒想到的是在授課前 她特別對我的經歷做足了功課 還慎重地製做了精采的PPT來介紹我 叫我當場感動萬分,立馬過去給她愛的抱抱...
講師培訓&評鑑評審

講師培訓&評鑑評審

【不要因為一朵玫瑰花沒開就否定了你為它澆水的的意義在你付出的每一個過程中心靈的園地裡早已芳香四溢】這是大陸作家李思圓關於“意義”的一段話 真是於我心有戚戚焉 讓我想起48歲時下定決心 從兼職轉專職講師的前幾年 CASE青黃不接、入不敷出的慘澹日子 讓我堅持下來的原因就是 我深信凡走過必留下痕跡 兼職十年留下的教學經歷 會為我開創講師的一片“蘭”天 因為成為一位講師正是我 在別人的需要中 找到的人生意義 我把這段話改編 用在(日)社團的講師評鑑點評最後 與準講師們&所有老師們共勉...
忠言順耳~[三明治]人際溝通法

忠言順耳~[三明治]人際溝通法

陰雨綿綿到課人數比上次更精緻 冒雨而來學習的都是有心人 老師教得更深入 學員學得更深入 一切都是最好的安排 為什麼要學習『什錦三明治』講評法 因為真話&批評的話是最難說 也最容易得罪人的二種話 法蘭克.克拉克(美國作家)說: 【批評應該像雨水般,輕柔的滋養一個人的成長, 卻不傷害其根部。】 還有大家常聽到: 【刮別人鬍子前,先把自己的刮乾淨】 女王補充: 【刮完自己要刮別人鬍子前,先幫他抹上肥皂水】 講評好用,人際溝通上更妙用無窮 多多善用『什錦三明治』溝通法 人際、商務溝通上會更圓融 第一層 讚美、肯定、關愛、幽默感...