打造故事力(口才溝通主持訓練~南山人壽108.12.21)

打造故事力(口才溝通主持訓練~南山人壽108.12.21)

感謝RAP王子 黃世傑的邀請 讓我有機會去跟社會新鮮人分享 課前確認人數時,世傑擔心的跟我說: [老師,不好意思,這梯人數不多] 我回說: [不管幾人都是最好的安排 人少可以充分練習,學員賺到了] 世傑回: [好的,感謝老師,人少少的我頭很大 聽老師這樣說,稍稍鬆了口氣] 其實相較50、上百人以上的人數 我更喜歡人數精緻的課堂 因為有時間充分的練習 才能落實~ #彭派悟語...
說話藝術(口才溝通訓練)

說話藝術(口才溝通訓練)

『說話的藝術』是我最喜歡的授課主題! 在救國團一期8周課程中,老師最喜歡~同學最歡樂,就是今晚的主題! 老師最喜歡~可聽到很多對我教學的具體讚美,讓我更了解自己的教學特色’ 同學最歡樂~因為經過7周的相處,從全生到8分熟的同學們,透過舉例引導, 練習讚美大風吹時,每位都被具體讚美的輕飄飄、歡樂無比! 最感動的是本班有位酷酷嫂的遠房親戚+NBA身材,儼然一位黑社會老大的高個學生, 第一天看到他,還以為是來臥底的,今天在我們師生連口讚美下,硬漢也露出靦腆笑容,我趁勢說: 『你笑起來更有魅力,以後要多點笑容…』...
心舞台口才講師訓練

心舞台口才講師訓練

口才+教才雙奇靈—表達基本功 第11期開台日,為了實踐 聽中學不如看中學 看中學,不如做(教)中學 我大膽嘗試重點說明後 讓學員分組直接上場試教基本功主題 因為看你們在台上的表達就是~ 口才~一般口語才能(公眾表達) 純粹是針對某個主題表達個人觀點、體會啟發、做法… 讓聽眾產生共鳴、啟迪人心 教才~教學口才必須以上皆備外 還需達到~ 以講利人→”教”人”學”會(學習促進者→教練) 看你們如何說明&引導同學練習就是最好的方式 #彭派悟語 每一堂課都是我的創新挑戰...