二手不夠,我用“五手”來教學(講師口才訓練)

二手不夠,我用“五手”來教學(講師口才訓練)

一堂有茶香、潤餅香、臭豆腐香的期末課, 搭配『讚美的藝術』這語言生香的主題就是絕配啊! 幾位學員都來讚美我的教學讓她比較敢開口, 敢上台,更有自信!我問自己做了什麼? 歸納出“五手”跟大家分享: 當你們需要上台練習時,我會當推一把的“推手” 當你們的表達需要“修”理調整時,我就是那“扳手” 當你們表達有一點點進步時,我會給你們熱情的“拍手” 當你們缺少自信時,我會伸出給你搭肩鼓勵的“蘭花手”...
念念不忘~必有迴響(講師口才訓練)

念念不忘~必有迴響(講師口才訓練)

每當我對某件事念茲在茲時,總會得到宇宙的回應, “答案”就會出現在臉友、LINE PO文、廣告、 對話或正在閱讀的書中,屢試不爽! 近日上某單位的課程,職業敏感度讓我察覺哪裡不對勁? 連續數日日也思、夜也夢,結果從“氣氛力”書中一段話: 『人在什麼時候會採取行動?感覺對的時候…』 『什麼時候會遲疑不前?感覺不對的時候…..』 一語驚醒夢中人!欣喜若狂驚叫:『啊哈!原來如此!』 再三跟窗口確認過精心準備的內容,應該沒有問題, “哪裡不對勁?”原來是團隊氣氛問題,如果團隊成員 未曾思考自己工作價值,當會影響工作或學習熱忱度,...
自能成羽翼 何必仰雲梯(講師口才訓練)

自能成羽翼 何必仰雲梯(講師口才訓練)

3.27『正面女王』小確幸—自能成羽翼 何必仰雲梯(王勃) 每期成果驗收總難免有著淡淡的離愁, 特別是開了10幾年的四合苑,將在這期暫時 畫下終結曲!所以離愁中帶點不捨&感傷… 更多的是欣慰與驕傲,因為看著你們在每次上台中 一路成長,其中幾位新秀講師將在今年暑假班上陣, 帶著妳們的天賦與熱情展翅高飛吧!...