幽默口才輕鬆學(彰化縣工業會112.2.7)

幽默口才輕鬆學(彰化縣工業會112.2.7)

一期一會”教”遊之旅 這趟受邀至彰化縣工業會授課 充分感受到~ 中部人的熱情阿 好像一把火   從台中站搭上計程車 溫將熱情地說: 「您下課有時間可以到附近城隍廟嚐嚐特色小吃喔」   一到櫃台一杯飄著濃郁香味的咖啡 正熱情地跟我打招呼說: 「你知道我在等妳嗎?」   一開場先道出既然要學幽默 希望學員們配合“三不正”策 不要太正常 不要太正經 不要太正規   整天6小時課程,近50位學員 6組學員在分組PK下,輸人不輸陣 活力充沛、元氣滿滿積極投入學習 即使到了下午仍熱情不減戰鬥力十足   還有一位主管熱情地跟我說:...
兒童口才品格教育(我的想法會轉彎~正面思考)

兒童口才品格教育(我的想法會轉彎~正面思考)

“自找麻煩”還是”自找樂趣”~存乎一心 朋友日前line我: 【好久不見,出來喝杯咖啡聊聊吧!】 我:【過幾天吧!要為石門國小品格教育公益演講備課】 友:【是新主題嗎?】 我:【一樣是”我的想法會轉彎~正面思考最正點”】 友:【你不是去好幾個偏鄉國小教過這個主題】 我:【是啊!雖然每次都去不同偏鄉國小 妳又不是不了解我是個”善變”的女人 每次教一樣的內容,我自己都沒勁】 友:【妳啊!真是自找麻煩….】 我:【雖然調整教案要花些時間&心思 但對我來說是”自找樂趣” 看到小朋友能透過我更新的影片或活動 讓孩子在寓教於樂中...
跨出舒適圈~遇見未知的自己

跨出舒適圈~遇見未知的自己

「蝦咪啊!視訊課程服裝還有規定…」 當我聽到學長告知上課須知時 下巴差點掉下來 還有~ 規定要開鏡頭 +九宮格NG動作 規定上課中不可飲水 如果以前的我 早就跟學長說: 「謝謝,我考慮一下要不要上課?」 這話竟然沒說出口 反而是不加思索回:「好的!」 不喜歡被”規定”制約的我 說完自己都嚇到了 也許隨著年齡成長 不想因執著而錯失 不同的人生風景 也或許是從莊子身上 開始學習順應”外化” #彭派悟語 規定不是限制,是融入 融入才會深入 規定不是限制,是跨出(舒適圈)...
兒童口才品格贏(第15期111/7/23-24)

兒童口才品格贏(第15期111/7/23-24)

今天的”經典中找療育”課程 老師談到莊子《養生主》「緣督以為經」的督 可解釋為經絡、脊椎骨、身體中心線 督也可解釋為~精神、熱情、火光所在 對於經典我是幼幼班 也已持續上了第3期 因為 @王怡然 老師講課唱作俱佳 總能觸類旁通、舉一反十 從行天宮講到外太空,讓我佩服不已 下課時在捷運上我問自己: 【我的教學之”督”是什麼呢?】 腦海自動連結到7/23-24的兒童口才品格贏 有2位小朋友的家長曾是我的學生 感謝他們信任我 願意把孩子交付給我教口才 其中一位之前講師班的家長 他從孩子小班開始就在等著要上我的課...
課程規劃師(台北市健言社講師訓練111.4.10)

課程規劃師(台北市健言社講師訓練111.4.10)

得天下英才而教之是幸福 得天下優質英才而教之是奢華的幸福 昨天至社團講師班教授【課程規劃師】 體驗了一堂~ 學生越熱情投入 老師教得越深入 積極互動如窗外火熱天氣的氛圍 為了營造教室裡的春天 我每堂上課前會自問3個大哉問? Q1.我[準備充分]嗎? Q2.我[相信]你講的內容嗎? Q3.我對要講的內容有[熱情]嗎? 用生命在分享近4個小時 回家身體已累癱像一條蟲 但心情猶如中頭獎般激動 #彭派悟語 課程總結: 課程規劃(備課)『金守則』 備課先備”人”(年齡、職業、角色) 課前要有人 課中要有(互)動(腦、身、口)...