多元Ending『貝納頌』(心舞台表達、講師訓練108.7.14)

多元Ending『貝納頌』(心舞台表達、講師訓練108.7.14)

2002年諾貝爾經濟學獎獲獎者 心理學家丹尼爾·卡納曼(Daniel Kahneman)經過深入研究 發現我們對體驗的記憶由兩個因素決定: 高峰(無論是正向的還是負向的)時與結束時的感覺 這就是峰終定律,也道出Ending的重要性 以下個人常用的Ending方式: 【應景(題)祝福】Ending變化多,飲料祝福滋味多 【期許激勵】方式多,歌曲Ending新鮮特色多 生理用品品牌Ending “巧思創意”多 講師專業-靠得住 課程內容-樂而雅 台上台下-圓滿意 圓滿溝通-好自在 【課程總結】Ending用口訣,幫助學員記憶多...
藏頭詩~詩意翩翩藏“三化” 客製化、特色化、尊榮化~才主持二合一訓練班第6週

藏頭詩~詩意翩翩藏“三化” 客製化、特色化、尊榮化~才主持二合一訓練班第6週

今天下課每個人眉開眼笑,因為帶著 自己嘔心瀝血、絞盡腦汁完成的專屬姓名對聯 【哇!藏頭詩用在生日祝福保證客製化!】 【哇!藏頭詩用在祝賀結婚、弄璋(瓦)讓對方備感尊榮!】 【哇!藏頭詩也可以用來寫姓名對聯,開場超吸睛!】 【蝦咪啊!藏頭詩還可以用在聽演講、閱讀心得分享!】 有文為證~ 以下為本班寫起藏頭詩”快、很、準”的詩后 &組員上課心得(藏頭詩王子 @張沛騰你有勁敵囉!) “藏”拙於巧,句句斟酌 “頭”頭是道,字字珠璣 “詩”詞對聯,朗朗上口 本班2位甜心公主藏頭詩上課心得 彭派課程超吸睛 瑞思泉湧很勵志...
口才一對一輔導~經驗分享

口才一對一輔導~經驗分享

這幾天陸續接到~ 專業做得好卻”說”不好 主持大場面,怕砸鍋被電 的一對一輔導CASE 雖然準備時間很短 但只要在乎學員”想聽”什麼 不是只在乎自己”想說”什麼 這也是我回答朋友的重點: [一對一要怎麼教?一個人又不好練習 一次上3小時不會很無聊嗎?] 剛開始做一對一輔導時 總認為要給的多,學員才覺得豐富 忘了上一對一就是希望有效、速成 多年輔導經驗告訴我 一對一的最大好處就是練習時間專屬他(她) 現場COACH,馬上修正再練習,效果立見 加上多元教學法,一對一一樣可以...
“說好”做滿~你就是品牌(口才主持訓練二合一)

“說好”做滿~你就是品牌(口才主持訓練二合一)

昨晚口才主持班第3期熱鬧開課 多數學員說~ 以一句響亮好記的Slogan自我介紹方式 以及~ 建立自我品牌大哉4問 讓他們印象深刻 課後戴著口罩的董娘說: 『老師,你的課好刺激,我感冒昏昏欲睡 但3個小時都不會想睡覺ㄝ!』 那是因為我上課前先作法讓三太子上身 才能感染你們整堂課如服興奮劑啊! 老師有說過: 『感冒會傳染,情緒會感染』...
口才主持訓練二合一班

口才主持訓練二合一班

創意“四要”讓表達主持吸睛「嫑嫑的!」 想法轉個彎~創意源源來 首先帶個”暖腦”小活動 讓學員突破框架 創意無所不在~無所不用 教室密碼也可連結表達 首先示範用上週教室密碼[2819] 分享本期教學心得 看到一桌美食,瞬間縮短了 我們與~『餓』的距離 希望這期課程能幫助你們在台上,四平『八』穩 結業後期許大家~『依舊』能持續學以致用 再請學員任選今天教室密碼1~4個數字 分享這期上課心得 同學連結的心得分享令人驚艷...