by Peng Rueilan | 11 月 29, 2019 | "彭"派悟語, 職(生)涯規劃, 蘭花寶典
前往基隆青少年福利中心授課，又是一班“秀”（優秀）才， 教起來當然輕鬆愉快，有2位男同學介紹自己以後想做的事， 真是讓我跌破眼鏡，一位說要當和尚，因為他對佛經很有興趣； 一位說要做黑心企業，因為可以賺很多錢….， 是家庭因素、教育因素還是社會因素， 讓同齡的2位青少年有著截然不同的價值觀&人生目標呢? 昨天接送的永仁高中老師，在車上還聊起她對教育的無力感， 我跟她說： 『我們只能做拾海星的小女孩，能救（教）多少是多少，行有餘力再擴大影響力』...
by Peng Rueilan | 11 月 10, 2019 | 職(生)涯規劃, 蘭花寶典
換個主題～換個腦袋 窗口:『老師，你有玩寶可夢嗎?不然怎會想出這個主題?』 我回：『沒有時間玩，會想加入“寶可夢” 這個元素，是為了讓同學對這主題更有共鳴』 我連續3年聽你講職涯主題，雖然是不同學生， 但每次老師都有“新”的資訊、新的想法加進來， 讓我們每次都收穫滿滿!』 這是羅東高商窗口今天課後跟我說的話， 我說：『因為我不喜歡“一套走天下”的感覺!』 最重要的是換個主題，代表我的腦袋要重新refresh， 加些新資訊、加些新觀念，加些新練習，加些新….， 這樣對學員、對我本身才能達到最佳學習效益， 連續3年的職涯主題:...
