超讚的“當責”團隊(口才訓練)

超讚的“當責”團隊(口才訓練)

9/4『“蘭”花寶典』–超讚的“當責”團隊 不PO文分享對不起窗口、講師、社會、國家 因為他們不只~把課辦對,更把課辦到最好 從跟我接洽到課程完成,溝通過程細節處處見用心 包括: §請我事先提供電腦型號,已確保可以正常投影 §若無法投影,他們也會有備用電腦 §若真的需要使用到備用電腦,絕對會尊重老師的智財權, 不會留下簡報檔,請老師放心 §為鼓勵6個事業單位同仁準時到課&積極參與 特地頒發『早起鳥兒獎』&『團隊精神獎』 §為讓同仁活力滿滿,開場全體一起做活力健康操 §特別準備小獎品給講師做獎勵用...
職場禮儀

職場禮儀

講師費有價,教中學無價 昨日授課從總經理身上之觀察&學習 這家知名人資管顧成功不是偶然 因為總經理具備領導力關鍵四度 角度~以鼓勵、欣賞角度讓同仁盡情發揮 速度~下課後親自帶頭恢復桌椅並感謝同仁辛苦辦課 態度~以身作則全程參與學習,帶動積極學習氛圍 溫度~上課前主動問候,課間跟同仁噓寒問暖,...

溝通技巧–實務篇(溝通口才訓練)

原來不是有“溝”就會“通” 原來要有問有答才叫溝通 原來“提問”可釐清許多溝通障礙 原來『共同』語言有3個涵義: 『共同』聽得懂的語言 『共同』感興趣的語言 『共同』喜歡聽的語言 原來常說『隨便、看你、都行』表達是不夠具體明確, 別人是粉難跟你溝通滴 原來可以從簡單的“雪花片片”剪紙遊戲 學習如何溝通更有效?...

『自我肯定讓你更有自信』(口才溝通訓練)

很多學員問我:『老師,你的自信如何培養的?』 所以就有了這個主題,精華內容分享: 自我肯定『五步曲』 自我了解→自我『悅』納→自我欣賞 →自我挑戰→自我實現 自我「悅」納&感恩練習 我是        (姓名),我是個有優點,也有缺點的人 我有時勇敢、堅強,有時也會懦弱、害怕! 我有時聰明,有時也會犯錯! 我接納我自己,喜歡我自己! 感謝所有的發生,感謝我所經驗的一切! 謝謝你!謝謝我!謝謝       (你所信仰的…)! 透過『五步曲』&自我「悅」納&感恩練習 對我&學員自我肯定幫助很大,...

6.30你練習甚麼?你就精通甚麼?(口才訓練)

今日上一對一有感: 對象是一位在對岸念美國學校的青少年 學業成績優異同時在擊劍&小喇叭演奏上 都曾代表學校至國外演出的優秀高材生 唯獨上台報告容易緊張、缺少自信 母親透過官網找到了我,希望我能予以輔導 上午二小時課程發現這孩子資質優異 吸收能力超強,練習時馬上就看到效果 短短二個小時,他也感覺自己比較有自信些了 下課時我鼓勵他說: 『你練習甚麼?你就精通甚麼?你可以在擊劍& 小喇叭演奏上表現傑出,一定是花了很多時間練習, 同樣的要精進表達,沒有捷徑,就是練習練習再練習!...
講師事業“心”價值(講師口才訓練)

講師事業“心”價值(講師口才訓練)

今晚練習讚美時有二位學員對我說: 『老師,感謝您在課堂上、課後都給我提點, 您是我亦師亦友的貴人,』 另一位學員說: 『您的教學活潑、生動,有很多實務練習, 獲益良多,可以感受到您備課的用心』 感謝你們讓我發現 講師“心”價值=天賦+熱情+利他 我會堅持下去,揮發這價值的最大值...