故事妙用學(口才溝通主持訓練)

我們都是有故事的人,因為人生多事故 差別在於你是把”事故”變成”故事” 還是把”故事”變成”事故”呢? 故事妙用從~ 關於你的【三真一假】故事拉開序幕 接著帶領學員烹煮~【故事ㄐㄧ ㄐㄧㄡˇ】 並分享每個人的【英雄旅程】故事 總結~ 三“ㄕㄥ(ㄣ)”~說好故事 你的“生”活,就是最好的故事 你的“聲”音,就是最好的吸引 你的“身”體,就是最好的道具...
兒童口才品格教育訓練

兒童口才品格教育訓練

剛到教室要做準備,一位皮膚黝黑可愛小男生 抱著他的書包過來跟我說: [老師,你可以在我的書包上簽名嗎?] 我看書包上滿的 老師簽名好奇地問他說: [你為什麼想要老師的簽名呢?] 他露出一口白牙開心地說:[我想要作紀念啊!] 我怎能拒絕一個懂得珍惜的孩子呢? 我回他說:[當然可以啊!但是老師有個條件 老師也想留做紀念,簽名完你要讓老師拍照喔!] 他得意的笑說:[沒問題!] 於是他得到了我的簽名 我得到一張有紀念性的照片 可見展義高飛公益協會+國泰一系列品格教育講座 已在孩子心中種下善苗 昨天還讓孩子打手機跟媽媽說:...
『五“ㄒㄧㄠˋ”』合一的成功課堂~心舞台口才講師訓練

『五“ㄒㄧㄠˋ”』合一的成功課堂~心舞台口才講師訓練

有“笑”–快樂學習 有“效”–學習效益 有“瘋”(台語)–學習氣氛High 有“傚”–講師身教言教 有“酵”–產生發酵作用,讓學員化為行動 感謝第6組以我為“容”,製作的學習地圖 雖有誇大不實之嫌,把我的“縫”眼畫成龍眼...
心舞台口才講師訓練”贏”

心舞台口才講師訓練”贏”

『走舊的路,到不了新的地方!』 如果我走“婚姻怨婦”這條舊的路,不會走出“專職講師”新天地! 如果我走“負面思考”這條舊的人性路,不會走出“正面女王”新天地! 如果我走“一套走天下”這條舊的路,不會走出長青15年 “心舞台”新天地! 如果我走“傳統單向教學法”這條舊的路,不會走出“全互動教學” 新天地! 如果我走“各人自掃門前雪”這條舊的路,不會走出“彭瑞蘭講師團隊” 新天地! 新的一年,我要以新思路,帶領“ㄒㄧㄣ”團隊,走出更多新“師”路!...
“蘭”花飄香-Ending寶典(口才溝通主持訓練)

“蘭”花飄香-Ending寶典(口才溝通主持訓練)

風光上台易,優雅下台難 你在演講、報告、分享…時 會犯Ending【四忌】嗎? 1.沒完沒了 2.哈腰抱歉 3.草草結束 4.落荒而逃 據我長期的教學觀察 很多學員在表達上會精心設計吸睛開場 但對於解結語大都以一句: [Thanks for listening]草草帶過 Ending的重要性從諾貝爾經濟學獎獲獎者心理學家 丹尼爾·卡納曼提出的[峰終定律(Peak- End Rule)] 他經過深入研究發現,我們對體驗的記憶由兩個因素決定: “高峰”(無論是正向的還是負向的)時與”結束”時的感覺]...

『語言』的力量!(人際溝通)

回新竹前還分享期待家人今年玩方城之戰時有『新招』, 讓我見識見識!果然一語成讖,大姪女今年上桌廝殺前, 果然使出新招—『拍拍我的背』,還揚言要煮『貢丸』孝敬我, 果然讓我今年一路背到底,三家連續自摸唯我獨漏!發出紅包1200元, 看她眉開眼笑的離開,準備第二天與老公的甜蜜度假之旅, 我相信這一切都是最好的安排! 以前打牌一心一意只想要『贏』,現在的心態是贏時淡然(不能太招搖)、輸時欣然,...