這樣做~讓你敢說會說巧說(心舞台口才講師培訓)

這樣做~讓你敢說會說巧說(心舞台口才講師培訓)

內容要能引起共鳴~朗朗上口的方式 打造口號5步驟 第一步、精簡扼要,15字以內 第二步、韻律,文字有節奏感時,更容易朗朗上口 第三步、押頭韻,以聲音相近的字起頭 第四步、押韻腳,有押韻記得更牢 第五步、抑揚頓挫,以語調的變化來陳述金句 教到打造口號,不自肥怎麼行 練習當然要來為為[心舞台]打造口號 3組學員作品令人驚豔 1.心之所向 舞力全開 台上最HI 2.心舞台~讓你人生加值的舞台 3.想要好將來,快來心舞台 等你喔!...

人數VS.教學

教了這麼多年,對於學員人數的起起落落早已司空見慣,所以當邀課單位跟我說:『因為學員一些個人”意外”,所以報名人數突然銳減了不少….會不會影響老師上課之氣氛…』 我回答說:『我不會受影響,一對一都教了好幾位了!人少些有更多的演練機會,我可以個別指導的更詳細,學員會進步更多,一切都是最好的安排』! 不僅對方連我自己也訝異,第一時間我竟然是正面反應,關心的是: 『How?—如何讓學員學得更好?』 以前的我,碰到類似狀況,第一個反應會追著問: 『Why?—為什麼會這樣?或 Who?—誰要負責任?』...

你是如何看待[做] 這個字呢?(職場溝通、職場倫理&工作態度)

你是如何看待[做]這個字呢? 是我在企業上職場相關主題常會丟出的問題 是多做多錯 少做少錯 不做不錯 還是多做多經驗 少做少經驗 不做沒經驗 跟重讀:[經驗學習法則] 書中的體悟: [工作時懂得挑戰 反省樂在其中,就可以從一件事中學到十件事] 不謀而合 讓我往後面對新主題時...
我的”四ㄎㄜˋ”拉生活(講師日常生活)

我的”四ㄎㄜˋ”拉生活(講師日常生活)

我的”四ㄎㄜˋ”拉生活 無比豐盈喜悅 最近牛不停犁過著 接”課”→備”課”→休”刻”→上”課”的生活 休息片”刻”時間,可以做的事可多了 吸吸”讀”、看看臉書、回回訊息 放放空、看個影集、逛逛市場、出去健走… 對我來說,做備課以外的事情就是休“刻” 動中有靜、靜中有得、忙而不茫 我甘之如飴這種生活 最重要的是能夠~ 發揮專長之光 打磨學員之光 讓每一位學員都能發出...
治教學如BRUNCH(青少年口才一對一輔導)

治教學如BRUNCH(青少年口才一對一輔導)

在麥當勞享受Brunch邊思考 下午的兒童一對一輔導 一定要讓學員 Bright感受 #正面女王“明亮”正能量 Right用”對”方法 效果立見 Understand 以淺顯易懂的語言讓她”理解” New內容有新鮮感 Courage提升她的自信&”勇氣”...