【表達技巧與溝通能力】(中華佛寺協會)

【表達技巧與溝通能力】(中華佛寺協會)

#蘭花寶典 YA!教學對象終於完勝「”三教”九流」 當講師遇上法師…… 會迸出什麼火花呢? 接到【表達技巧與溝通能力】這堂課 讓我既期待又怕受傷害   我在上課時開場常會問學員: 「Q.你在做表達或溝通的準備時  第一個考慮的是5W哪一項?」   80%學員都會回答我: 「Q.當然是What要講什麼啊!」 但我的答案是”對象” 因為這樣才能跟對方有”連結”   所以開場我說:「首先我要感謝前世的五百次回眸 才換得今生的一次擦肩而過 前世500次與各位的擦肩而過 才換來今生今天的美好相遇」 讓原本法相莊嚴的法師們,聽了會心一笑...
成立健言社海外第一分社(彭瑞蘭講師專業口才溝通主持訓練)

成立健言社海外第一分社(彭瑞蘭講師專業口才溝通主持訓練)

挑戰就是~“挑”有難度的事“戰”勝它 您做過最具挑戰性的事是什麼嗎? 我左思右想、冥思苦想腦海中浮現 20年前在大陸,在極度箝制言論自由時期 創辦訓練口才之健言社 真的是七月半的鴨子~不知死活 挑戰來自二方面: 1.當時是以台商聯會秘書長的身分創辦 一舉一動都被檢視應該說監視吧! 創辦言論性社團是非常大膽而敏感的 會長提醒我: 「言論上要小心些,不然可能會被抓去蹲監牢」 記得當時台辦主任的兒子也來參加 他一開始是來臥底”查水表”的 監督我是否散播反共思想 他參加幾期後,親身見證健言社 只是單純的提供一個口才訓練的園地...
新世代親子關係(基隆碇內國小113.9.21)

新世代親子關係(基隆碇內國小113.9.21)

老手也會失手啊! 400人大場驚嚇記 日前戰戰兢兢完成今年最大場演講 自認做足準備 PPT事前也RUN過 但犯了「只做半套」不該犯的錯 只Check影片是否能順利播出? 沒有Check每一張PPT 有一張PPT從別的教案直接copy過來 現場播的時候出現震耳欲聾的背景音樂 把自己、老師、家長、小朋友嚇得要去收驚 立馬請工作人員關掉聲音 這一場自我評分只有79分 #彭派悟語 人生不是學到就是得到 得到的教訓就是: 價值四”意”的反省打油詩 小場切莫大意 大場切莫得意 每場都要注意 場場才會滿意 正面壁自我反省中…...
講師評鑑P.Ⅱ輔導後記(彭瑞蘭講師專業口才溝通主持訓練)

講師評鑑P.Ⅱ輔導後記(彭瑞蘭講師專業口才溝通主持訓練)

大雨澆不息的試教熱情 我也二話不說撩落去 早上基隆演講 下午趕場再度幫你們做試教輔導 看到你們每個人教案 一改再改 改了又改 改它千遍也不厭倦 每次試教又比上一次進步不少 讓我想到~ 戰勝別人一萬次,不如戰勝自己一次 今天以「五度五關」為你們點評建議 講師自信度 表達清晰度 教案切題度 運課流暢度 互動有效度 #彭派悟語 五度五關就想到五燈獎 看到你們卯起來試教的認真態度 讓我幾乎想脫口而出喊出: [一個燈 二個燈 三個燈……] 祝福你們~ 「五度五關」~闖關成功...
教案設計(台北市健言社講師訓練113.7.21)

教案設計(台北市健言社講師訓練113.7.21)

有人說 教學是一場單戀 學生虐我千百遍 我待學生如初戀  也有人說 教學是一場暗戀 費盡心思去愛一群人 結果卻先感動了自己  對我來說 教學是一場熱戀 心與心的連線 我的心是恨不得把25年功力 在短短3個小時中加持到你們身上 你們的心是希望一次達陣通過評鑑  幫助你們夢想實現 是我的衷心想見 你若不離不棄,我便點燈相依 照亮你們的評鑑之路  #彭派悟語 教案設計是技法 以人為本是心法...
獨處遇見更好自己~重點筆記分享

獨處遇見更好自己~重點筆記分享

給想“獨處”遇見更好自己的你 好書重點分享 反學習的3種方法 第1種方法: 經常告訴自己「可能不是」「也可能是」 #彭派悟語 自我提醒:「絕對是」「肯定是」”可能是”反學習的障礙 第2種方法: 放下自以為是的自信和自卑 認識反學習的必要性 #彭派悟語 自我提醒:過於自信或自卑,容易陷入自以為是 第3種方法: 清除已知的資訊並更新 不過想這麼做就得先接受很久以前 學到的知識已經過期的事實 #彭派悟語 自我提醒: 刪除過時的資訊 下載最新的資訊 複製有用的經驗 開啟反學習之門 祝願我們都能成為更好的自己 所有心情:...