治教學如BRUNCH(青少年口才一對一輔導)

治教學如BRUNCH(青少年口才一對一輔導)

在麥當勞享受Brunch邊思考 下午的兒童一對一輔導 一定要讓學員 Bright感受 #正面女王“明亮”正能量 Right用”對”方法 效果立見 Understand 以淺顯易懂的語言讓她”理解” New內容有新鮮感 Courage提升她的自信&”勇氣”...

口才主持一對一輔導

學員對象遍布各行各業,其中最具挑戰性的不是哪個行業的學員, 而是“一對一”學員,不管他(她)是學生、上班族、主管、企業主….., 很難現場演練,特別是主管或企業主,只能以Q&A互動或多舉例, 連影片也很少派上用場!所以2個小時課程, 我必須準備約平常3個小時的內容,同樣時間一對一真的學得比較多! 今天這一對一學員,是我第一個因主持需求上課的學員, 今天是第三次上課,雖是企業主但學習精神積極, 雖表明不演練,抄筆記倒挺認真的,因為那些範例可都是“蘭花”寶典, 前二次上課與她做Q&A互動時,可以感覺她有些小小壓力,...

一對一輔導後記

今天一對一輔導對象是名人之後 是由司機專車送來上課 還有印傭陪同 一位活潑可愛要什麼有什麼的小公主 媽媽請我為她加強口條&上台自信 我放了一位小女孩每天上學前都會對著鏡子 說一些讓自己快樂又自信的話 然後問她看了影片的感覺: 她閃著一雙漂亮的鳳眼笑瞇瞇地說: 【我每天也都很開心,特別是假日】 因為可以去上喜歡的溜冰、畫畫…】 我接著問: 【學溜冰、畫畫也是要不斷練習才有很好的表現 口條&自信也是一樣喔!妳這麼聰明 把老師今天教的, 回去多練習下次上台 一定會把老師同學都嚇一跳喔!】...
(9)兒童口才品格贏教後記(109.8.22-23)

(9)兒童口才品格贏教後記(109.8.22-23)

『教育是點燃一個火苗,而不是填滿一個容器』(蘇格拉底) 『傳道 授業 解惑之前要先解悶』(講湖箴言) 這是從事講師志業以來 對我影響最深的教育名言 這2句話讓我不斷問自己: 『如何創新教學、寓教於樂,激發孩子學習興趣?』 讓”興趣是最好的老師”理念,落實在教學中 這些年來,有了些成果 我會持續努力 期待在孩子們心中播下的口才種子...