by Peng Rueilan | 2 月 17, 2020 | 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通, 蘭花寶典
這期兒童口才演講比賽想比個不一樣的! 成果驗收『自我介紹』&『說故事』比賽都玩過了 想來點刺激一點的—『推銷擂台』比賽! 上周就通知學生，帶樣想練習推銷的物品來上課， 昨天先給學生看過『笑臉阿婆』&『郭子乾模仿夜市拍賣王』影片， 也分別收集一些國、台語之叫賣詞讓他們挑選， 還特別準備了秘密武器『拍賣槌』給他們使用，這樣會更有FU! 結果一句：『來!來!來!來買我的….!』叫賣詞， 配合敲下『拍賣槌』的開場，大多是扭扭捏捏說不出口、做不出來， 唯獨一年級的文皇，天不怕、地不怕，喊的投入又興奮!因為他完全沒有制約，...
by Peng Rueilan | 2 月 3, 2020 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通
正在如火如荼準備2/7-8兒童口才品格贏 備得昏天暗地時看到之前上課時 孩子給我的讚美 就像灌了一瓶馬力夯~疲累全消 孩子的審美觀果然很獨到 8成的孩子都會讚美老師漂亮 (所以我喜歡教孩子甚於成人~哈!哈!) 這麼小就懂得療癒人心、日行一善 長大肯定是個貼心的可人兒 孩子就是如此純真無邪 看到讚美卡上寫著~我要讚美您 [你ㄆㄧㄠˋ ㄌㄧㄤˋㄓㄨˋ ㄧㄣ ㄅㄧˇ我ㄑㄧㄤˊ] 讓人會心一笑 還好我上課前很認真的把注音再重新複習 沒被孩子考倒 教孩子的最大好處就是他們對你教學評比 不需課後回饋單 根據微軟公司針對三千個成年人所做的研究...
by Peng Rueilan | 2 月 2, 2020 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通, 蘭花寶典
為了讓3小時的一對一輔導 生動活潑有趣，我試著把團體班的 一些遊戲、練習調整後用在輔導中 例如~你說我猜(食物圖片) 團體班是學生說、同學猜 不能說出食物任何一個字 也不能比手畫腳 要練習用顏色、形狀、味道、5W1H 講清楚、說明白，讓我猜答案 一對一調整為她練習說我來猜 雖然學生說第一句，我就知道答案了 還是要裝蒜說:[這樣怎麼知道阿，妳再多說一點….] 也不能學生說了半天妳還沒猜出答案 這樣她會有挫折感 我必需在對的時間說出對的答案 就是學生描述第2~3句時講出答案 學生閃著一雙美麗的鳳眼好奇地問:...
by Peng Rueilan | 1 月 26, 2020 | 兒童、青少年口才, 正面女王小確幸, 親子溝通
分享小確幸一年多來，最大的收穫是會－『常想一二』， 更懂得感恩、知足!因此土城第三期兒童口才班， 每次上課前我會給學生一棵『感恩小樹』， 讓他們把一週想感謝（恩）的人、事、物，寫在上面再跟大家分享， 期末看誰完成的『感恩小樹』最多，我就頒給他－『感恩小天使』獎， 有學生一棵『感恩小樹』就寫滿10幾項感謝（恩）的人、事、物，真是令人激奮啊! 希望這株『感恩小樹』的幼苗，經過本期每人的細心灌溉， 得以在每人心中開花結果，讓他們跟我一樣，...
![兒童[禮儀口才樂學營]~教學後記(青少年口才訓練)](http://susannapeng.com/wp-content/uploads/2019/12/IMG_3130-1080x675.jpg)
by Peng Rueilan | 12 月 31, 2019 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通
2019圓滿休”課” 12/29上完兒童[禮儀口才樂學營]後 每期最刺激的就是成果驗收 不只是驗收學生的學習成果 也是驗收老師的教學成效 為了讓孩子驗收時不受 後面坐了一排排家長影響，表現失常 請教NLP老師，如何設定心錨 能夠幫助小朋友克服緊張，老師建議 可以大家一起想一個好玩的口訣當心錨 我覺得是個Good Idea 在課堂中票選出分組討論口號~ [你很棒!加油!加油!加油!] 童稚聲音加上可愛手勢 我個人覺得可愛又有激勵效果 但當同學上台，台下同學齊喊: [你很棒!加油!加油!加油!] 台上同學就[噗哧…]笑場了...
by Peng Rueilan | 12 月 24, 2019 | 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通, 溝通技巧, 說話藝術
感謝你們的讚美， 讓我元氣滿滿邁向本周連六“站”! 孩子的讚美很單純、很原味、很真誠， 是無價的聖誕禮物! 給彭老師，我要讚美您: 『很會講話』、『很會教人』 『好會說話，好會教我們口才』 『因為你很棒，所以才會教我們』 『因為你很厲害，可以教我口才』 『妳好漂亮（很狗腿，但老師喜歡）、你好棒!』 課程最高潮在下課前打話跟媽媽說:『媽媽，我愛你!』 電話那端傳來：『寶貝，我也愛你!』 老師教的不只是口才，老師希望教你們要 『愛你在心口常開』，做一個有溫度的人! 特別感謝 陳皇名...
