科展報告一對一輔導後記(口才一對一輔導)

科展報告一對一輔導後記(口才一對一輔導)

by | 5 月 3, 2020 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才, 口才一對一輔導, 口才表達&溝通, 溝通技巧

在旅店改裝處做一對一輔導 明明是”開課” 怎麼看起來像”開房間”~哈! 為了不辜負家長3度把孩子 託付給我的信任&肯定 其中2次還是別從新竹開車上來 這次還是主動跟家長說希望我幫他輔導 我把在NLP課程學到的定錨練習都用上了 嘴上叨念著: [有用~有用；沒用~沒用! 自己當然要以身作則學以致用 發現效果還不錯 練習做完後，叮嚀他記住~ 報告或回答感覺緊張時 做一下定錨動作 讓自己放鬆&加強信心 這位學員玉樹臨風、資質聰穎 家長也用心栽培 就是講話像連珠炮、口齒不清 上課大有改善，但次數不夠...
兒童口才品格”贏”落落長教後感(青少年口才訓練)

兒童口才品格”贏”落落長教後感(青少年口才訓練)

by | 4 月 28, 2020 | 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通, 溝通技巧, 蘭花寶典, 說話藝術

YA!終於完成連六的課程 回到家已累癱吃完晚餐第一個念頭就是立馬躺平補眠 家長的LINE就像馬力夯，頓時讓我疲累全消 一位今天成果驗收未到場的媽媽，LINE來訊息~ [老師請教一下，××是不是一個台上沒自信的孩子？ 表達也比較弱的小孩+自我價值感偏低的小孩？] 我:[第一天早上上台練習時，的確是這樣子 我跟他說你的內容寫得很棒，但聲音太小 聽不清楚很可惜，下次上台可以大聲一點嗎?] 他點頭&弱弱的說:[好的…] 又上台練習了2次，聲音有進步一點點但還是聽得有點吃力 我鼓勵他說:[沒關係，不用跟別人比，跟自己比，...
隨時準備好~不怕即席考!(兒童口才)

隨時準備好~不怕即席考!(兒童口才)

by | 3 月 24, 2020 | 兒童、青少年口才, 溝通技巧, 蘭花寶典, 說話藝術

『彭老師，這有2位1年級學生，您可以做一下示範教學嗎?』 這是今天透過貴人 建中王引薦，去一家連鎖補習班 洽談兒童口才師資班合作事宜，窗口從隔壁教室抓了 2位小朋友過來給我的即席考驗: 我如果拒絕，對方會質疑我的能力； 教的不好對方會質疑我的實力； 我只能即席展現我的教學魅力! 所以我唯一的選擇是:『“選擇”要教什麼，可以馬上見效?』 立馬示範教了一段水果自我介紹法， 短短3分鐘讓學生認識了我，開心學會用水果做自我介紹， 窗口說：『這2位小朋友是我們補習班最不愛笑的， 老師能逗他們有回應、有笑容，表示老師的教學是有效的!』...
兒童口才品格教育訓練

兒童口才品格教育訓練

by | 2 月 21, 2020 | 兒童、青少年口才, 正面女王~彭派悟語, 正面女王小確幸, 溝通技巧, 說話藝術

剛到教室要做準備，一位皮膚黝黑可愛小男生 抱著他的書包過來跟我說: [老師，你可以在我的書包上簽名嗎?] 我看書包上滿的 老師簽名好奇地問他說: [你為什麼想要老師的簽名呢?] 他露出一口白牙開心地說:[我想要作紀念啊!] 我怎能拒絕一個懂得珍惜的孩子呢? 我回他說:[當然可以啊!但是老師有個條件 老師也想留做紀念，簽名完你要讓老師拍照喔!] 他得意的笑說:[沒問題!] 於是他得到了我的簽名 我得到一張有紀念性的照片 可見展義高飛公益協會+國泰一系列品格教育講座 已在孩子心中種下善苗 昨天還讓孩子打手機跟媽媽說:...