by Peng Rueilan | 7 月 5, 2017 | 兒童、青少年口才, 蘭花寶典
今天首發兒童口才班真是超“混”的， 從6歲~13歲13位學生，一、二年級占了7位 為了完成每堂課、每個人都能上台練習目標 我請中高年級協助低年級完成學習單 再每人上台練習自我介紹...
by Peng Rueilan | 3 月 10, 2017 | 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通, 職場加值, 蘭花寶典
3.10『“蘭”花寶典』—老兄，您也鋪陳太久了吧! 倒金字塔說話技巧讓溝通更有效 1.先說最重要、最想讓對方知道的資訊 2.再說補充資訊 3.最後才進一步說明 日前到一家合作多年的知名建設公司做新人訓， 分享自己最近備課備得昏天暗地、呼天搶地， 突然一通來電，從行天宮講到外太空， 還不知道他要講什麼“重點”?基於要耐心傾聽， 聽了10幾分鐘還在猜謎，但我真的時間寶貴， 只好開口問他說:『您的意思是…..?』 這個溝通實例，同仁們紛紛點頭如搗蒜 回應說:『身邊好多這種人，聽他講話真的粉累…；...
by Peng Rueilan | 2 月 9, 2017 | 兒童、青少年口才
2.9『正面女王』小確幸— 當你真心想完成一件事，整個宇宙都會聯合起來幫助你 我對這句話深信不疑，因為連我自己都不敢置信， 回國水土不服得了急性咽喉炎的我， 竟然可以在沒使用麥克風情況下， 順利完成2天12小時的兒童口才， 感謝你們的貼心，讓老師不需放大嗓門說話， 感謝你們願意練習愛要勇敢說出來， 打電話給媽媽說:『我愛你，謝謝你……』 感謝你們對每一個練習都認真投入， 2天課程就看到讓人滿意的成果! 正是這些“特效藥”讓老師不吃力， 反而很給力的上完12小時課程，愛你們喔!...
by Peng Rueilan | 2 月 7, 2017 | 兒童、青少年口才, 蘭花寶典
2.7『“蘭”花寶典』—主持小達人之師生溝通經驗 在國外十天天寒地凍，起的比雞早，走的比驢多， 身體壯如牛，一回國幾天就中鏢了，難道我適合住歐洲? 今天3小時課程，一上課我先跟學生做好溝通， 我:『老師聲音聽起來有沒有怪的?』 其中一位就說:『老師你感冒了喔?』 我:『對呀!老師沒辦法說話很大聲， 所以你們上課時要怎麼樣呢?』 A生說:『要安靜!』 B生說:『不要讓老師生氣!』 C生說:『要守秩序!』 D生說:『要幫忙老師!』 聽了我感動得要飆淚， 天使在哪裡?天使不就在我的課堂裡， 誰說兒童很難搞，只要讓他們做好自我管理，...
by Peng Rueilan | 12 月 31, 2016 | 兒童、青少年口才
12.31『正面女王』小確幸– 今天是兒童口才成果驗收，賽前練習班上一位 除了競賽活動，平常上台隨便+隨興的混血正妹， 好勝心驅使她整個表現落落大方， 讓我既驚艷又驚嚇，她看我擺出的獎項名稱， 不是第一名、第二名…問我說: 『老師，既然是比賽為什麼沒有名次?』 我回說：『在我的比賽規則裡，比賽從來就不是 跟別人比賽，而是跟自己比賽， 只要比上課前的自己進步，都值得獲獎&鼓勵!』 整個比賽一如往常，各個把冰山下97%潛力大發揮， 表現亮眼，每回這個時刻都會讓我感動的眼眶濕潤…....
by Peng Rueilan | 12 月 17, 2016 | 兒童、青少年口才
12.17『正面女王』小確幸–正向思考（兒童口才班） 成人學員有4“ㄒㄧㄥˊ”: 不來不行、知而難行、自知不足型、“彭”粉型 兒童學員也有4“ㄒㄧㄥˊ”: 不來不行、不來不行、不來不行、“彭”粉型 今天做『感恩小樹』分享練習時，7位學員中有5位說： 『感謝老師教我口才或感謝媽媽讓我來學口才』 比照第一天的答案:『我媽媽叫我來的或我媽媽幫我報名的』 看來這6周我使出渾身解數，就差沒吞劍、跳火圈、變魔術，...
