世界上最遙遠的距離…(口才主持訓練)

世界上最遙遠的距離…(口才主持訓練)

by | 2 月 19, 2019 | "彭"派悟語, 主持訓練, 口才表達&溝通(志工訓練)

學員問: [老師，我覺得您上課所教的口才主技巧都很實用，但我還是很難跨出第一步…] 我:[你知道世界上最遙遠的距離是什麼嗎?] 學員:[不是把錢從別人的口袋放到自己的口袋嗎?」 我:[還有比那更遙遠的，就是從”頭”到”腳”的距離] 學員:[甚麼意思?] 我用一段順口溜回他: [老師給了你知識 傳授技巧說故事 課後若不去試試 改變不了任何事] 學員:[老師，您從”頭”到”腳”的距離指的是從“知道”到”做到”的距離嗎?] 我:[Bingo!你真是冰雪聰明，加油!]...
一切都是最好的安排!(講師口才訓練)

一切都是最好的安排!(講師口才訓練)

by | 2 月 3, 2019 | "彭"派悟語, 口才表達&溝通(志工訓練)

深得我心的一段話 【生命裡面沒有什麼路是白走的 只要過程中有學到東西，都是值得】 洪蘭教授在《美麗台灣Taiwan Beautiful All Seasons》 攝影書中提到: [能找到自己的興趣，是一件很幸運的事情。 我是走了滿長一段路，才決定自己要做什麼。] 我48歲時在工作與教學無法兼顧之下 我擇我所愛 告別工作上課兩頭燒的兼職講師生涯 毅然決然走上專職講師之路 我告訴自己: [如果要兩頭燒，我寧願選擇 下半生專注盡情燃燒我的教學魂] 朋友說: [48歲才要當專職講師，不會太晚嗎?] 她其實是擔心我養不活自己...
教學【四化】~講師訓練

教學【四化】~講師訓練

by | 2 月 2, 2019 | "彭"派悟語, 口才一對一輔導, 口才表達&溝通(志工訓練), 講師培訓

明天年前最後一堂課 獻給一對一輔導的職場新鮮人 主題1.工作態度 2.如何融入團隊? 剛聽到這二個主題有點訝異 大學生必須自己在畢業後 才自我充實這些職能 是否意謂著所學無法與職場接軌? 好多學校不是頻頻推出 縮短「學用落差」的產學合作方案嗎? 晚上又接到之前為參加面試 請我做一對一輔導過的學員家長來電 希望我年後再幫他兒子安排幾堂 自我行銷、國際禮儀課程 雖然這二個主題下學期學校有排課 但他覺得我可以教得更深入、更有效果 感謝家長對我的肯定之餘 自我鞭策教學目標要更落實~【四化】 教學實用化 教學客製化 教學精緻化...