做好溝通、人際亨通~溝通實務篇 (口才溝通主持訓練)

練習練習再練習 練習就是”複習” 複習就變”慣習”(台語) 每堂課我都希望有[三動] [動腳]~上台練膽量 [動口]~動口練表達 [活動]~活動中體驗 昨晚3小時課程我安排了8個練習&活動 1. 猜謎活動(溝通障礙) 2. 影片分享 3. 感謝(恩)練習 4. 讚美練習 5. 溝通體驗式活動 6. 同理心回應練習 7. 『 3K三明治』溝通法練習 8. 分組討論&分享(延後上課,時間不足留待下周) 想體驗我的[三動]教學法嗎?...

一切都是最好的安排(口才溝通主持訓練)

上完有得口才社團後 “牛”不停犁地趕回台北,晚上接著上口才溝通主持的新班, 教20年最妙的一班,8位學生第一堂課就缺席3位, 當然我這種“自燃”型講師是完全不受影響, 來8位,我的課程就是–『八面玲瓏』, 來5位,我的課程就是–『五彩繽紛』!...
“YA問”~問出有效溝通(口才溝通主持訓練108.10.30)

“YA問”~問出有效溝通(口才溝通主持訓練108.10.30)

“YA問”~問出有效溝通 (口才溝通主持訓練108.10.30) 印度聖雄甘地說: 「發問的力量,是所有人類進步的基礎。」 可見”好問題”是得到”好答案”的最快途徑 也是達到有效溝通的有效方式 昨晚讓學員分組練習用4F提問~問出好故事 聽到一聲驚呼: 【哇!原來八卦故事是這樣挖出來的】 我更正說: 【學4F提問不是為了挖八卦,是為了挖掘”實(十)卦喔!】 至於4F提問如何進行?答案就在影片裡喔! 結語也特別提醒: 有效溝通”YA問”最終目的,絕不是讓對方無言以對 而是能夠獲取有效資訊,達到有效溝通...