教學【四化】~講師訓練

教學【四化】~講師訓練

明天年前最後一堂課 獻給一對一輔導的職場新鮮人 主題1.工作態度 2.如何融入團隊? 剛聽到這二個主題有點訝異 大學生必須自己在畢業後 才自我充實這些職能 是否意謂著所學無法與職場接軌? 好多學校不是頻頻推出 縮短「學用落差」的產學合作方案嗎? 晚上又接到之前為參加面試 請我做一對一輔導過的學員家長來電 希望我年後再幫他兒子安排幾堂 自我行銷、國際禮儀課程 雖然這二個主題下學期學校有排課 但他覺得我可以教得更深入、更有效果 感謝家長對我的肯定之餘 自我鞭策教學目標要更落實~【四化】 教學實用化 教學客製化 教學精緻化...
沒有神功~只有基本功(口才訓練)

沒有神功~只有基本功(口才訓練)

為了社團幹部訓練重操舊業下海 分享~[社報告就要快狠準!] 翻閱整理泛黃斑駁的老文章老紀錄 看到老眼濕潤 難怪人家說人越老越感性 凡走過必留下痕跡 從我為了PROMOTE社務寫的教副扎記 發現我7任教副果然不是混的,是當真的 TM演講般撰稿、對鏡子練習再上台 感謝曾經努力蹲馬步的自己 感謝最愛的社團提供舞台 感謝自己有勇氣站上講台 現在才能以紮實的經驗~ 發揮自我價值 幫助別人加值 #彭派悟語...
兒童口才品格贏(第4期Day2)(青少年口才訓練)

兒童口才品格贏(第4期Day2)(青少年口才訓練)

以前驗收主題的方向 人數少就用自我介紹 人數多就用成語相聲 表達跟自己切身相關內容 孩子容易~家長滿意 大膽創新~“善變”的我~ 這次成果驗收做了一個冒險的新嘗試 短短二天課程,讓孩子嘗試練習言之有理的說服力 把自己最喜歡的書推銷出去 孩子的潛力真是令人驚艷 只練習三次,正式驗收時 不管是叫賣詞~ [來!來!來!走過路過千萬不要錯過!] [199讓你看很久,不用打119!] [來喔!好書大特賣~打折,打到骨折喔!] 從稚嫩的孩子口中喊出來 別有一番趣味 自信的show出書中最喜歡的一頁 有模有樣還真像個小小超級推銷員...
即席機智問答演講比賽評審心得(口才訓練)

即席機智問答演講比賽評審心得(口才訓練)

評審當過無數回 就數這回最驚心 因為每位參賽者題目不一樣 所以先考驗評審是否 眼明、耳聰、手快、腦活 講評參賽者同時也自我講評 優點: 點評精準度還算不錯 待改進點: 一不小心又落入~ 愛之深~責之切 自我建議: 要切記、切記、切記 愛之深~評之柔 與其說是考驗即席反應力 不如說是考驗平時真實力 累積演講實力~ #蘭花寶典 五”一”原則提供參考: 至少熟記”一”頁名言佳句(開場結語不用愁) 至少熟記”一”十首詩詞(吟它一首眾人醉) 至少熟記”一”十首歌(唱它幾句有亮點) 至少熟記”一”十個故事、實例(有情有實有共鳴)...
閃亮登場~自信表達(口才主持訓練二合一班)

閃亮登場~自信表達(口才主持訓練二合一班)

「桃花桃花幾月開?×月不開幾月開?」(童謠)   稍加改編用在聲調肢體VS.自信也很貼切   「”聲”花”聲”花幾月開?×月不開幾月開?」   「”身”開”聲”就開?”身”體不開心難開?」   閃亮登場~自信表達三原則   心甜口就甜   身開聲就開  ...