課程設計實用化(心舞台口才講師訓練108.8.11)

課程設計實用化(心舞台口才講師訓練108.8.11)

這些年來,不管您是心舞台的過客、候鳥或忠實台柱 不管你上幾次課,都有共同的感覺: 【心舞台上課氣氛真好】 【學長姊都好NICE】 【練習燒腦又刺激】 【三不五時就有學員貢獻美食好料】 【試教主題從小白宮到外太空,好多元! 可以聽到好多新鮮的知識】 以上這些都不是我一個人可以做到的 要感謝每一位用心參與的學員 感謝我們共同營造的美好學習氣氛 感謝每一位認真投入的討論學員 感謝每一次我嘗試要帶的新活動、新練習 你們都使出洪荒之力、全心投入參與 讓我們都能從中得到成長&啟發 這就是讓我維持”續航力”最佳燃料 心舞台因你們而精彩...
“五告”不同款~自我介紹法(口才主持訓練108.8.7)

“五告”不同款~自我介紹法(口才主持訓練108.8.7)

雖然只有一位舊生 但前後已上了5期自我介紹 讓我挖空心思要求新求變 以免一成不變,學員一定會變 只好搬出 歐陽立中​ 老師分享過也在心舞台講師班RUN過 成效不錯的”名”中注定活動 果然讓學員們耳目一新~介紹翻新 課後舊生跟我同行去搭車 他跟我說: 【老師,我上課都是”歸零”心態,你是之前上過的也沒關係的】 我回說:【我有關係,是我自己不能接受炒冷飯阿】 我想這也是我會有一批死忠”彭粉” 跟我上課多年也不厭倦的原因吧!...
皇家英語兒童口才營Day5(兒童口才訓練)

皇家英語兒童口才營Day5(兒童口才訓練)

今年生日早上跟9位小天使一起度過 5天課程的Ending Day 特別安排可輕鬆學表達的【故事好好玩】主題 百試不爽的“故事組合趣” 孩子們各個發揮創意組合出來的故事 逗得大家哄堂大笑、捧腹大笑、笑的東倒西歪….. 雖然只有短暫7.5小時 歡樂過後,還是要來給迷你驗收 請孩子們個別上台分享這5堂課的學習: Q1.這5堂課我最喜歡的主題是…?因為….? Q2.這5堂課我最喜歡的遊戲是…?因為….? Q3.這5堂課我學到…(至少講2個以上)? Q4.覺得自己…進步了 於是聽到了~ 【我覺得自己在台上講話比較不害羞了】...
兒童口才營Day4(兒童口才訓練)

兒童口才營Day4(兒童口才訓練)

今天進入連”站”10天第7天 體力上沒有絲毫疲憊 仍是滿滿的”站”鬥力 只是上課途中被熱情過火的大太陽 逼得香汗淋漓快成烤焦的牛肉乾 今日主題:【看影片學(禮貌)品格】 我問你們:【有禮貌的好處?】 你們都能說出很棒的答案: 【會有好人緣】 【有更多人喜歡跟你做朋友】 【自己開心,別人也開心】 【比較不會跟人吵架】 但聽起來很八股的”禮貌” 要如何讓你們有感&了解其重要性呢? 所以老師選了最能黏住你們眼球的 ”影片”欣賞→Q&A來啟發引導你們 加上以情境劇讓你們做角色扮演~ 如何正確使用”請、謝謝、對不起”?...
皇家英語兒童口才營Day3(兒童口才訓練)

皇家英語兒童口才營Day3(兒童口才訓練)

當初會想設計【說好話、好人緣】這個主題 是因為看到一份調查報告也曾親身感受 全世界有30億人每晚餓著肚子睡覺 卻有40億人帶著空虛感入睡 因為整天未曾得到一句鼓勵或肯定的話 如果我能在兒童口才教育上融入這個教案 或許能在孩子小小心靈播下”多說好話”種子 所以分別設計了【口吐蓮花】體驗式活動 抽籤1位出來坐正中間 同學輪流出來對他(她)說一句好話 【口吐毒蛇】體驗式活動則相反 在問他們聽到&說好(壞)話的感覺 孩子就會回答:【聽到好話很開心,對別人說好話也很開心】 【聽到不好的話會傷心(生氣),對別人說不好的話...