人數VS.教學

by | 9 月 10, 2020 | "彭"派悟語

教了這麼多年，對於學員人數的起起落落早已司空見慣，所以當邀課單位跟我說：『因為學員一些個人”意外”，所以報名人數突然銳減了不少….會不會影響老師上課之氣氛…』 我回答說：『我不會受影響，一對一都教了好幾位了!人少些有更多的演練機會，我可以個別指導的更詳細，學員會進步更多，一切都是最好的安排』! 不僅對方連我自己也訝異，第一時間我竟然是正面反應，關心的是: 『How?—如何讓學員學得更好?』 以前的我，碰到類似狀況，第一個反應會追著問: 『Why?—為什麼會這樣?或 Who?—誰要負責任?』...
桌遊&“教遊”力(心舞台口才&講師培訓)

桌遊&“教遊”力(心舞台口才&講師培訓)

by | 9 月 10, 2020 | 口才表達&溝通(志工訓練), 商業應用口才, 演說技巧, 說故事訓練, 說話藝術(志工訓練), 講師培訓

這期心舞台“師”輩薈萃 股票講師 成中興 體驗活動講師 張東賢 配音師 王瑞芹 來花媽家 未來禪師林美枝&溫正源 還有各行業菁英，都是未來講師，學員素質高 除了小壓力外，更多的是來自教學相長的“助力” &不能“毀”人不倦的“動力”...

你是如何看待[做] 這個字呢？(職場溝通、職場倫理&工作態度)

by | 9 月 7, 2020 | "彭"派悟語, 正面思考, 職場倫理&工作態度, 職場加值

你是如何看待[做]這個字呢？ 是我在企業上職場相關主題常會丟出的問題 是多做多錯 少做少錯 不做不錯 還是多做多經驗 少做少經驗 不做沒經驗 跟重讀:[經驗學習法則] 書中的體悟: [工作時懂得挑戰 反省樂在其中，就可以從一件事中學到十件事] 不謀而合 讓我往後面對新主題時...