[“蘭”花寶典]兒童口才鮮體驗第二天(青少年口才訓練)

[“蘭”花寶典]兒童口才鮮體驗第二天(青少年口才訓練)

by | 2 月 13, 2018 | 兒童、青少年口才, 蘭花寶典

最好的教案永遠都是在下課後 為了課程讓6歲~三年級的小朋友更有感 昨天下課後立馬調整教案，沒想到半夜靈感乍現又爬起來 花了一個多小時再調整&製作教具 把原本拿掉的黃美廉博士故事又加回去 引導孩子領會黃博士佳句: 「 我只看我“有的”，不看我“沒有的”! 」 再讓孩子在我連夜一張張親手剪出來的小樹上 寫上自己擁有而同學不一定有的優點&物品或愛 從小朋友們寫下來分享的: [我有聰明的腦袋、漂亮的眼睛、一張鵝蛋臉…] [我有愛我的的爸媽，會做好吃料理的爸爸…..] [我有好多朋友、故事書、玩具……..]...
[“蘭”花寶典]行走“講”湖[五密笈](講師口才訓練)

[“蘭”花寶典]行走“講”湖[五密笈](講師口才訓練)

by | 2 月 4, 2018 | 蘭花寶典, 講師培訓

主題:[講師市場剖析] 今天講師班開場問了同學二個問題 今天講師班開場問了同學二個問題: Q1.想當專職講師的舉手? 一半的學員不好意思地舉手了 我說:[我佩服你們勇於追求理想的勇氣] Q2.只想當兼職講師的舉手? 另一半的學員想都不想地舉手了 我則說:[我欣賞你們非常務實] 大家會心一笑….. 關於新講師開拓市場的管道及方法 我分享20年行走“講”湖[五密笈] 一名氣 二貴人 三行銷 四實力 五用心   ”師”路之旅~逆風比順風多，如果你能逆風而上 表示你開始走上順風之路~恭喜你 “彭”派悟語: 花若盛開~蝴蝶自來...

超商學習的領導者身教(領導&團隊溝通)

by | 2 月 3, 2018 | 商業應用口才, 團隊領導

又到超商喝著咖啡滿足”讀”癮 一位主管帶著幾位部屬來開 會，坐下來到離開一杯飲料也沒點，好像超商就是他們的會議室 “彭”派”悟”語: 1.身為主管連一杯飲料都 捨不得請部屬，他能給出激勵部屬的胡蘿蔔應該也不會多吧！ 2.以小窺大從主管的身教中觀察到: 貪小便宜 格局小 小小超商學習多多...

[“蘭”花寶典]~超商學習的領導說話課(領導&團隊溝通)

by | 2 月 1, 2018 | 口才表達&溝通(志工訓練), 商業應用口才, 蘭花寶典

老板大聲喝斥: [用膝蓋想也知道，這樣怎麼擺得下，真不知道你這店長怎麼當的] 店長不發一語埋頭默默調整商品 店員嚇的不知所措 客人紛紛對店長投以同情的眼光 在坐位上的我一邊以同理心 思考心裡OS: [店長的尊嚴&美好的一天，就被老板義正辭嚴給毀了] 一邊記錄學習體悟: 身為領導者 家長 老師 一定要懂得~...