好領導(講師、父母)的7大原則，您有幾項呢?(講師口才精進訓練)

好領導(講師、父母)的7大原則，您有幾項呢?(講師口才精進訓練)

by | 3 月 24, 2019 | 口才表達&溝通(志工訓練), 商業應用口才, 團隊領導, 講師培訓

常有學員問我:   [老師，我知道您是專職講師，經常去充電學習   而且領域廣泛，很好奇您為什麼在備課忙碌之餘   還願意擠出時間去充電非專業主題呢?]   難得碰到會問出”好問題”的奇葩學員   我先讚美他:   [你問了非常棒的問題，其實很多原則都是殊途同歸、一通百通喔!]   例如日前聽了一場講師實務經驗豐富的講師   談關於領導主題，其中舉出:好領導的7大原則   當場我邊聽就聯想到除了用於自我反省  ...
“順口溜”運用(口才主持二合一班108.3.20)

“順口溜”運用(口才主持二合一班108.3.20)

by | 3 月 21, 2019 | 主持訓練, 蘭花寶典

教學這些日子以來 無時無刻都在省思揚田林老師 不時在演講中提到的: 會做不一定會教 會教不一定教會 如何把自己做過的轉化為教案 教會學員在模仿中實做並學會 是我準備每堂課的事前的功課 一期8堂課下來 已有令人欣喜的成果 昨日主題~ [運用“順口溜”讓表達&主持順口流暢趣味橫生] 我先示範用同樂會的食物 ”桂圓糕” (ㄍㄠ)做韻腳創作順口溜 課前要吃“歸零”膏，學習才能步步高 如果沒吃“歸零”膏，學習肯定很糟糕 在讓學員選一食物創作順口溜 最好跟本期學習或心得有關(2~4句) 短短3、5分鐘學員的創作令人驚喜又驚艷...