by Peng Rueilan | 5 月 2, 2019 | 口才表達&溝通(志工訓練), 蘭花寶典, 講師培訓
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by Peng Rueilan | 4 月 28, 2019 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通(志工訓練), 蘭花寶典
YA!終於完成連六的課程 回到家已累癱吃完晚餐第一個念頭就是立馬躺平補眠 家長的LINE就像馬力夯，頓時讓我疲累全消 一位今天成果驗收未到場的媽媽，LINE來訊息~ [老師請教一下，××是不是一個台上沒自信的孩子？ 表達也比較弱的小孩+自我價值感偏低的小孩？] 我:[第一天早上上台練習時，的確是這樣子 我跟他說你的內容寫得很棒，但聲音太小 聽不清楚很可惜，下次上台可以大聲一點嗎?] 他點頭&弱弱的說:[好的…] 又上台練習了2次，聲音有進步一點點但還是聽得有點吃力 我鼓勵他說:[沒關係，不用跟別人比，跟自己比，...
by Peng Rueilan | 4 月 28, 2019 | 兒童、青少年口才, 蘭花寶典
老師要能厭舊喜新 教學才能日異月新 自我介紹花樣翻新 孩子讓我耳目一新...
by Peng Rueilan | 4 月 25, 2019 | 主持訓練, 口才表達&溝通(志工訓練), 商業應用口才, 職場加值, 蘭花寶典
即席表達真的So Easy! 只要學會”送9力” 1.三點力 2.藉”時”使力 3.藉”地”使力 4.藉”人”使力 5.藉”事”使力 6.藉”物”使力 7.藉”景”使力 8.藉”言”使力...
by Peng Rueilan | 4 月 24, 2019 | 主持訓練, 商業應用口才, 蘭花寶典
本周五堂課中，有3堂都是”回頭課” 一些企業、單位之所以會再次邀課 自我分析因為我有[穿上學員的鞋子]備課 就像這次亞東親善大使主持訓練 要把9小時課程濃縮成2小時+演練 如何斷捨離是我最大的挑戰? 於是針對學員屬性特別”作法”如下 [ㄎㄧㄤ!ㄎㄧㄤ!ㄎㄧㄤ!把學員”無感”退散…退散…退散…] [ㄎㄧㄤ!ㄎㄧㄤ!ㄎㄧㄤ!讓學員”五感”齊發…齊發…齊發…] RAP開場~流行感 對聯設計~驚豔感 美食串場~親切感 台詞演練~臨場感 歌曲結語~共鳴感...
