【極簡閱讀】閱讀心得P.∥

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【看書只畫重點是一種「病」】 書中的這句話很殘酷但對於,習慣畫重點 拼命吸”讀”的我真是一語中的 還好我會把書中的一些技巧/方法用來教別人 不算病入膏肓,還有救 解藥就是提升成為~【高級學習者】 高級學習者特徵: 1.高級學習者,會先判斷學習目標&讀書的類型 對於知識類學習,把書當老師 興趣類閱讀,把書當導遊 實用類閱讀把書當醫生 2.高級學習者,已學會不對書負責, 只負責解決自己的問題&提升自己的能力 3.高級學習者,擁抱新知但從不輕信, 會分析和整理接收到的資訊 4.高級學習者把遇到的問題,當作成長的機會...
【極簡閱讀】閱讀心得

【極簡閱讀】閱讀心得

P.58有效學習的五大定理 雖然在談有效學習 對於講師如何有效教學,更具參考性一.自我導向 有效的成人學習應該強調主動參與而非被動接受 應該強調互動和參與,而非強調老師精彩講授 培訓應該強調一種學習氛圍,是成人學習得到認可、尊重和支持 #彭派悟語 講師的角色應該是~ 1. 營造安全學習環境者 2. 激發學員積極參與學習者 3. 學習氛圍營造者 4. 學習動機促進者 5. 幫助學員成為自我導向的學習者 二.連結經驗 有效的學習應該是充分利用學習者經驗 作為學習資源供自己和他人(同學)使用 #彭派悟語...
金玉“涼”言~讓表達&主持更有味(口才主持訓練108.7.17))

金玉“涼”言~讓表達&主持更有味(口才主持訓練108.7.17))

所謂金玉“涼”言就是 以三言兩語道盡男女關係 人生百態、政治社會…… 話語雖短,卻辛、酸、辣、涼兼具 咀嚼起來餘韻無窮 真心不騙建議不擅講笑話又想讓表達有趣有梗者 金玉“涼”言是不錯的選擇 學員從第一堂練習時”呼天搶地” 直嚷著:【這要怎麼活用啊!快要想破頭啦!】 到現在能快狠準討論出令人驚豔的內容 “歡天喜地”上台自信表達、侃侃而談 證明路是走出來的;口才是”練”出來的 以下是學員組(1)活用內容: 結婚是錯誤, 生孩子是失誤, 離婚是”覺悟”…… 這段金玉良言 爸爸對女兒出嫁的金玉涼言:...
多元Ending『貝納頌』(心舞台表達、講師訓練108.7.14)

多元Ending『貝納頌』(心舞台表達、講師訓練108.7.14)

2002年諾貝爾經濟學獎獲獎者 心理學家丹尼爾·卡納曼(Daniel Kahneman)經過深入研究 發現我們對體驗的記憶由兩個因素決定: 高峰(無論是正向的還是負向的)時與結束時的感覺 這就是峰終定律,也道出Ending的重要性 以下個人常用的Ending方式: 【應景(題)祝福】Ending變化多,飲料祝福滋味多 【期許激勵】方式多,歌曲Ending新鮮特色多 生理用品品牌Ending “巧思創意”多 講師專業-靠得住 課程內容-樂而雅 台上台下-圓滿意 圓滿溝通-好自在 【課程總結】Ending用口訣,幫助學員記憶多...