皇家英語兒童口才營Day2

皇家英語兒童口才營Day2

今天第一次用腦性痲痺患者 美國南加洲大學藝術博士 在台灣開過多次畫展的黃美廉博士為教材主軸 讓孩子從中學習發揮自我專長,找到自信 原本心中有小小忐忑,擔心孩子對這個陌生的 黃美廉博士故事,會產生共鳴嗎? 為了讓孩子知道腦性痲痺患者的症狀 還得撩落去模仿腦性痲痺患者走路的樣子 透過讓每個孩子分段朗讀,進入情境 再做重點Q&A,最後完成學習單 看到孩子們都能寫出正向的啟示 可見只要有足夠的引導&觸發思考 你會發現孩子們的心是細膩的、柔軟的 #彭派悟語~ 很多事情你不去嘗試 什麼事情都不能成事...
口才一對一輔導後記

口才一對一輔導後記

輔導過的一對一對象橫跨各領域菁英 科技業主管、專案經理、直銷領袖、文教業主 金融業主管、婦女會長、志工隊長、 社福團體理事長、扶輪社長、專業攝影師… 但日前的企業家第二代,年輕有為的CEO 讓我印象最深刻 不是因為他帥度破表 而是他願意接下家族事業的初衷 不是為了少奮鬥30年 而是貼心地為了讓爸媽早點退休享清福 這年輕人先天條件優異,後天又深諳黃金圈理論 目標清楚,清楚知道自己~ ”Why為什麼”而學? “How如何”找到適合管道補強? 需加強”What什麼” ? 所以請我安排做4次輔導...
口才主持二合一班同樂會致詞

口才主持二合一班同樂會致詞

Q.你們覺得這8周來你們最大的改變是什麼? 都從年輕晉升為文青 看著你們從第一堂課分組討論時 “昏天暗地”、“呼天搶地” 到現在能快狠準討論出令人驚豔的內容 “歡天喜地”上台自信表達、侃侃而談 今天我們才能共聚一堂“花天酒地” 證明路是走出來的;口才是”練”出來的 結業是另一個學習的開始 學習~實踐的開始 續報下期同學在課堂上有練習的機會 沒有續報的同學,平常不要”自找麻煩” 但一定要”自找機會”練習、活用 不管用說的、寫的、打字 你花的時間在哪裡?你的成就就會在哪裡? 期待往後還有機會再續學緣 最後,呼應嘉偉準備的各式飲料...

同樂會&實務主持演練 (口才主持二合一訓練109.7.24)

昨晚第3期最後一堂課 在感性、趣味性又帶點淡淡感傷&不捨中結束了 這期有別以往,特別讓學員自選一個流程來實務演練 一方面檢驗自己教學成效 另一方面也是8周的學習驗收 從影片中可看出你們的 成長看得見~用心是關鍵 感謝每位同學送給我的一句話祝福 誠如嘉偉所說,當我備課疲累時 看到一張張滿是關心我的第二春 &誠摯祝福的卡片,讓我如飲蠻牛 有了精力再繼續完成可以幫助學員成長的教案 感謝嘉偉辛苦全程錄影...