5歲雙胞胎口才輔導心得~(彭瑞蘭講師專業口才溝通主持訓練)

65歲輔導5歲 (台)嘛會通 

昨天剛輔導過不久的5歲雙胞胎的家長

再度請我幫這兩個小小孩做口才輔導

讓我既驚訝又驚喜

 

😮驚訝是：我對當天的輔導感受

只給自己79分而已不甚滿意，竟馬上再來邀課

(畢竟小小孩的輔導教學難度甚高)

 

🥰驚喜的是：我到底做對了什麼

而得到家長的認同，這很激勵我

(事前的對焦工作超”頂真”[台語]的)

 

原來這個轉機

極大的原因是我動用了「五感」大招奏效

完成任務並引來續課的機會

我給自己大大的按了個讚👍

 

課程剛開始媽媽不放心的坐在旁邊陪伴著

我跟媽媽解釋說：我們讓孩子獨立學習

媽媽在旁邊容易引起分心，會影響上課

 

媽媽表示理解起身要離開時

這時很黏媽媽的哥哥

跑過去抱住媽媽叫鬧著:

「媽媽不要走，我要你陪我上課…」

 

此時我必須立刻處理狀況

不然就玩完了

 

我立馬跟哥哥說:

「不然媽媽坐在外面門不要關

你隨時都可以看到媽媽好嗎?」

 

媽媽說:「對啊! 媽媽就在外面喔!」

哥哥才冷靜下來開始上課

 

這個變通的處理方式

讓孩子的獨立學習有了 “空間感”

也滿足哥哥黏膩媽媽的 “安全感”

同時媽媽對我的教學有 “信任感”

 

在課程中我鼓勵孩子：

「這個練習做完我們就休息吃點心喔

完成……，就可得到獎品喔!」

在學習過程注入引發熱情的 “期待感”

 

同時營造良性互動的 “激勵感”

“2人比賽看誰先完成喔! “

兄妹倆較勁練得很起勁

 

感謝我的「五感」輔導：

“空間感”、”安全感”、”信任感”

“期待感”、”激勵感”

為我帶來一次又一次的口碑回頭課

 

#彭派悟語

※××順利=充份準備+臨機應變

※心存感謝，事事是好事