兒童[禮儀口才樂學營]~教學後記(青少年口才訓練)

2019圓滿休”課”

12/29上完兒童[禮儀口才樂學營]後

每期最刺激的就是成果驗收

不只是驗收學生的學習成果

也是驗收老師的教學成效

為了讓孩子驗收時不受

後面坐了一排排家長影響，表現失常

請教NLP老師，如何設定心錨

能夠幫助小朋友克服緊張，老師建議

可以大家一起想一個好玩的口訣當心錨

我覺得是個Good Idea

在課堂中票選出分組討論口號~

[你很棒!加油!加油!加油!]

童稚聲音加上可愛手勢

我個人覺得可愛又有激勵效果

但當同學上台，台下同學齊喊:

[你很棒!加油!加油!加油!]

台上同學就[噗哧…]笑場了

紛紛跟我抗議說:

[老師，我覺得同學一說，我就很想笑ㄝ..]

經過表決後決定放棄這個方式

看來老師想給的，未必是學生想要的

只能在驗收前請家長配合

多給台上小朋友肯定、鼓勵眼神加讚的手勢

還好經過二天不斷地練習練習再練習

大部分同學都會潛能大爆發，表現讓人驚豔

少數1、2位同學有點小緊張

普遍相較上課前都有突破性進步

#彭派悟語

人生的追求：要活得比以前好；不是活得比別人好

學口才的追求：要講得比以前好；不是講得比別人好