下雨天~讀書天
古人讀書為了求取功名
我讀書為了成長，為了備課
準備(三)口才主持二合一班
[運用“對句”讓表達&主持豐富精彩、匠心獨具]
把我的修辭書類搬出來
數一數、拍一拍
發現我的”字戀”對象還真不少
其中個人最推崇遠流出版的[實用修辭學]
解釋淺顯易懂，舉例生活化
例如何謂”比喻”?
比喻是一位媒人靶場成夫妻臉的兩個人[送作堆]
讓人會心一笑也記憶深刻
舉例都是接地氣的歌詞、廣告詞、俗諺、名言佳句
有些修辭書不僅說明盡是之乎者也
舉例也是古文、唐詩宋詞
難怪看了讓人想改編~[忘了我是誰?]
[不看你的文，不看你的字；看了心裡都是?忘了啥意思
不看你的文，不看你的字；
看的時候眼皮跳，看過以後不會用]
#彭派悟語
因此備課時常自問:[準備的內容能給學員”四得”嗎?]
[聽得懂、記得住、帶得走、用得出]