在旅店改裝處做一對一輔導
明明是”開課”
怎麼看起來像”開房間”~哈!
為了不辜負家長3度把孩子
託付給我的信任&肯定
其中2次還是別從新竹開車上來
這次還是主動跟家長說希望我幫他輔導
我把在NLP課程學到的定錨練習都用上了
嘴上叨念著:
[有用~有用；沒用~沒用!
自己當然要以身作則學以致用
發現效果還不錯
練習做完後，叮嚀他記住~
報告或回答感覺緊張時
做一下定錨動作
讓自己放鬆&加強信心
這位學員玉樹臨風、資質聰穎
家長也用心栽培
就是講話像連珠炮、口齒不清
上課大有改善，但次數不夠
加上課後缺少環境&練習
進步又停滯了
這次針對他的狀況作加強輔導
下課前看他信心提升不少
也不枉費我三醒吾身(醒了三次)修改PPT
連講義都改了4次
頂著熊貓眼去做輔導了
科展報告一對一輔導後記(口才一對一輔導)
