皇家英語兒童口才營Day3(兒童口才訓練)

皇家英語兒童口才營Day3(兒童口才訓練)

by | 7 月 31, 2019 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通(志工訓練), 蘭花寶典, 親子溝通

當初會想設計【說好話、好人緣】這個主題 是因為看到一份調查報告也曾親身感受 全世界有30億人每晚餓著肚子睡覺 卻有40億人帶著空虛感入睡 因為整天未曾得到一句鼓勵或肯定的話 如果我能在兒童口才教育上融入這個教案 或許能在孩子小小心靈播下”多說好話”種子 所以分別設計了【口吐蓮花】體驗式活動 抽籤1位出來坐正中間 同學輪流出來對他(她)說一句好話 【口吐毒蛇】體驗式活動則相反 在問他們聽到&說好(壞)話的感覺 孩子就會回答:【聽到好話很開心，對別人說好話也很開心】 【聽到不好的話會傷心(生氣)，對別人說不好的話...
兒童口才品格教育講座(新莊國泰國小108/2/20)

兒童口才品格教育講座(新莊國泰國小108/2/20)

by | 2 月 21, 2019 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才, 蘭花寶典, 親子溝通

剛到教室要做準備，一位皮膚黝黑可愛小男生 抱著他的書包過來跟我說: [老師，你可以在我的書包上簽名嗎?] 我看書包上滿的 老師簽名好奇地問他說: [你為什麼想要老師的簽名呢?] 他露出小暴牙開心地說:[我想要作紀念啊!] 我怎能拒絕一個懂得珍惜的孩子呢? 我回他說:[當然可以啊!但是老師有個條件 老師也想留做紀念，簽名完你要讓老師拍照喔!] 他得意的笑說:[沒問題!] 於是他得到了我的簽名 我得到一張有紀念性的照片 可見展義高飛公益協會+國泰一系列品格教育講座 已在孩子心中種下善苗 昨天還讓孩子打手機跟媽媽說:...

給予太多是一種傷害(網路文章)(親子溝通訓練)

by | 7 月 11, 2018 | "彭"派悟語, 親子溝通

在一個小鎮裡有兩個男人 他們的房子被一堵牆隔開 一邊是退休老人，另一邊是年輕工程師 他們在牆兩邊的土地上種花 年輕人每天都給花澆水和施肥，老人則很少這樣做 年輕人的花長的很茂盛，豐盁的綠葉充滿了生機 老人的花都長的很小，那晚，下了一場暴風雨 隔天早上，年輕人發現他的花 樹都被連根拔起，而老人的花卻不受影響 年輕人問老人： 「你幾乎從不關心那些花樹，為什麼它們沒被暴風雨摧毀呢？」 老人說：「那是因為你給它們的東西太多了 所以樹根並沒有深入地下找食物 因此它們變的很脆弱，承受不了風雨的摧殘 我只供給它們基本的條件...
[心智地圖]讀後感

[心智地圖]讀後感

by | 3 月 20, 2018 | 蘭花寶典, 親子溝通, 講師培訓

[心智地圖]作者李文在書中對教育有個貼切又生動的比喻： 他說學校好像是個飛機場，學生猶如乘客，來自四面八方， 有著各式各樣不同的背景，學生進學校的目的就像乘客去搭飛機， 欲啟程往他人生的目地。   每個人的旅程不相同，因此他們的飛行計畫也不同。 有人頻頻轉機，繞了一圈才到終點； 有人搭的是直飛的班機，直接到達終點。 這是個人的選擇，當然也跟他的財力有關， 直飛的班機通常比較貴，但是有時及早訂位，也可買到便宜票。 如果能從這個觀點來看孩子的一生，我們就不會對他苛求， 因為機場只負責提供安全的飛機，不能強迫客人登機。...

營造正向能量課堂(講師口才訓練)

by | 3 月 19, 2017 | 親子溝通, 講師培訓

3.19『正面女王』小確幸—老師不用長的很正，但一定要很正面； 這是自己很喜歡的一句話! 也感謝朋友們為我加滿正能量 讓今天在文化大學推廣部的 『營造正向能量課堂』講座， 充滿正向、歡樂、迴響， 最感動的是正妹Christy Kuo留言說: 『我要回家抱抱媽咪嘍!』...