近半個月，我一直戰戰兢兢準備這堂課
因為對我來說
每一堂課，都當成第一堂課
尤其這次面對近300位父母
我更常問自己：
「我要怎麼教，才能讓大家不只『聽過』
而是真正『帶得走、用得出來』？」
很感謝主辦窗口的選擇——
沒有再談大方向的「溝通」
而是聚焦在更根本的：「傾聽」
因為很多時候
親子之間不是沒有話說
而是——
孩子在說，父母卻急著回答
孩子在表達，父母卻忙著給答案
我們常以為自己在聽
其實只是等著對方講完
好讓自己趕快「回應」
所以，我把傾聽分成三個境界
第一境界：會聽，是禮貌
至少讓對方感受到：
「你願意聽我說。」
第二境界：聽懂，是能力
不只聽見語言
更要聽見語氣、情緒與沒說出口的需要
第三境界：善聽，是福報
因為真正的傾聽
需要刻意練習，更需要一顆願意理解的心
這場近300人的課
最難的其實不是「站上台」
而是——
如何讓300個人都願意動起來？
所以2個半小時裡我安排了互動、練習與實際演練
因為我相信：
「聽進去，是知識；用出來，才是能力
當現場一雙雙手舉起來
一群群父母開始練習
那一刻，我知道——
傾聽不再只是「聽講」
而正在變成一種「行動」
課程結束後
一位5年前曾聽過我演講的學員走過來告訴我：
「下午聽演講很容易打瞌睡
我看今天都沒人打瞌睡ㄝ！老師好厲害！」
聽到這句話，我笑了
但心裡更感動的是
大家不只是沒有睡著
而是真的醒著參與
#彭派悟語
👉聽見是耳朵的事，聽懂是心的事
👉大多數人都不是為了理解而傾聽
我們為了回應而聽(史帝芬，柯維)
👉說話，是能力；會聽人說話，是溫度
https://youtu.be/uKIRJhizteg
【聽好才能說好～傾聽技巧】三民高中父母成長班~~服務禮儀/口才溝通主持講師訓練/一對一輔導
