by Peng Rueilan | 7 月 30, 2019 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才
今天第一次用腦性痲痺患者 美國南加洲大學藝術博士 在台灣開過多次畫展的黃美廉博士為教材主軸 讓孩子從中學習發揮自我專長，找到自信 原本心中有小小忐忑，擔心孩子對這個陌生的 黃美廉博士故事，會產生共鳴嗎? 為了讓孩子知道腦性痲痺患者的症狀 還得撩落去模仿腦性痲痺患者走路的樣子 透過讓每個孩子分段朗讀，進入情境 再做重點Q&A，最後完成學習單 看到孩子們都能寫出正向的啟示 可見只要有足夠的引導&觸發思考 你會發現孩子們的心是細膩的、柔軟的 #彭派悟語~ 很多事情你不去嘗試 什麼事情都不能成事...
by Peng Rueilan | 7 月 28, 2019 | "彭"派悟語, 口才一對一輔導, 商業應用口才
輔導過的一對一對象橫跨各領域菁英 科技業主管、專案經理、直銷領袖、文教業主 金融業主管、婦女會長、志工隊長、 社福團體理事長、扶輪社長、專業攝影師… 但日前的企業家第二代，年輕有為的CEO 讓我印象最深刻 不是因為他帥度破表 而是他願意接下家族事業的初衷 不是為了少奮鬥30年 而是貼心地為了讓爸媽早點退休享清福 這年輕人先天條件優異，後天又深諳黃金圈理論 目標清楚，清楚知道自己~ ”Why為什麼”而學? “How如何”找到適合管道補強? 需加強”What什麼” ? 所以請我安排做4次輔導...
by Peng Rueilan | 7 月 26, 2019 | "彭"派悟語, 主持訓練, 創意表達, 口才表達&溝通(志工訓練), 商業應用口才, 蘭花寶典
Q.你們覺得這8周來你們最大的改變是什麼? 都從年輕晉升為文青 看著你們從第一堂課分組討論時 “昏天暗地”、“呼天搶地” 到現在能快狠準討論出令人驚豔的內容 “歡天喜地”上台自信表達、侃侃而談 今天我們才能共聚一堂“花天酒地” 證明路是走出來的；口才是”練”出來的 結業是另一個學習的開始 學習~實踐的開始 續報下期同學在課堂上有練習的機會 沒有續報的同學，平常不要”自找麻煩” 但一定要”自找機會”練習、活用 不管用說的、寫的、打字 你花的時間在哪裡?你的成就就會在哪裡? 期待往後還有機會再續學緣 最後，呼應嘉偉準備的各式飲料...
by Peng Rueilan | 7 月 22, 2019 | "彭"派悟語, 職場加值, 讀書心得
【看書只畫重點是一種「病」】 書中的這句話很殘酷但對於，習慣畫重點 拼命吸”讀”的我真是一語中的 還好我會把書中的一些技巧/方法用來教別人 不算病入膏肓，還有救 解藥就是提升成為~【高級學習者】 高級學習者特徵: 1.高級學習者，會先判斷學習目標&讀書的類型 對於知識類學習，把書當老師 興趣類閱讀，把書當導遊 實用類閱讀把書當醫生 2.高級學習者，已學會不對書負責， 只負責解決自己的問題&提升自己的能力 3.高級學習者，擁抱新知但從不輕信， 會分析和整理接收到的資訊 4.高級學習者把遇到的問題，當作成長的機會...
by Peng Rueilan | 7 月 20, 2019 | "彭"派悟語, 講師培訓, 讀書心得
P.58有效學習的五大定理 雖然在談有效學習 對於講師如何有效教學，更具參考性一.自我導向 有效的成人學習應該強調主動參與而非被動接受 應該強調互動和參與，而非強調老師精彩講授 培訓應該強調一種學習氛圍，是成人學習得到認可、尊重和支持 #彭派悟語 講師的角色應該是~ 1. 營造安全學習環境者 2. 激發學員積極參與學習者 3. 學習氛圍營造者 4. 學習動機促進者 5. 幫助學員成為自我導向的學習者 二.連結經驗 有效的學習應該是充分利用學習者經驗 作為學習資源供自己和他人(同學)使用 #彭派悟語...
by Peng Rueilan | 7 月 8, 2019 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通(志工訓練), 蘭花寶典
感謝家長貼心，準備熱咖啡、水果為我充電加油 感謝小天使們體諒我”失聲” 忍受二天老師戴口罩造型 發出醜小鴨沙啞聲音 使出洪荒之力，共同體驗二天口才學習”趣” 雖然聲音不美妙，但教學品質保證沒打折 這二天我們學習了4個主題 ※我們這一班~學習清楚做自我介紹&介紹別人 ※魔法身體~學習以自然生動的身體語言，為表達加分 ※說好話、好人緣~學習如何說好話、好話說?培養人際好關係 ※看好文學品格~從閱讀好文章中練習表達感想&培養品格 成果驗收時父母親看著自己的寶貝 在台上侃侃而談、落大方介紹著同學...
