兒童[禮儀口才樂學營]~教學後記(青少年口才訓練)

兒童[禮儀口才樂學營]~教學後記(青少年口才訓練)

by | 12 月 31, 2019 | "彭"派悟語, 兒童、青少年口才, 口才表達&溝通(志工訓練)

2019圓滿休”課” 12/29上完兒童[禮儀口才樂學營]後 每期最刺激的就是成果驗收 不只是驗收學生的學習成果 也是驗收老師的教學成效 為了讓孩子驗收時不受 後面坐了一排排家長影響，表現失常 請教NLP老師，如何設定心錨 能夠幫助小朋友克服緊張，老師建議 可以大家一起想一個好玩的口訣當心錨 我覺得是個Good Idea 在課堂中票選出分組討論口號~ [你很棒!加油!加油!加油!] 童稚聲音加上可愛手勢 我個人覺得可愛又有激勵效果 但當同學上台，台下同學齊喊: [你很棒!加油!加油!加油!] 台上同學就[噗哧…]笑場了...
如何說一口“好菜”?(解說口才溝通訓練~吉悅法式餐飲)

如何說一口“好菜”?(解說口才溝通訓練~吉悅法式餐飲)

by | 12 月 26, 2019 | 創意表達, 口才表達&溝通(志工訓練), 商業應用口才, 溝通技巧(志工訓練), 蘭花寶典, 說故事訓練, 說話藝術(志工訓練)

1~6最有挑戰性的是哪一個數字呢? 相信每個人的數字都不一樣，因為這六個數字對每個人的意義都不同! 對我來說1~6 代表我最近幫一家高檔餐廳做的員工教育訓練的總堂數，“2”是代表第2堂，也是這六堂當中對我來說難度最高的一堂課，因為主題是—『如何說一口“好菜”?』 難度高在學員是一群在法式餐飲專業上，當我的老師綽綽有餘的餐飲菁英! 誠如我開場而言，上這堂課真的是『關公面前耍大刀』，為了表現我是專業內內行，專業外不外行!...