如何開發新&系列課程?(口才講師訓練)

如何開發新&系列課程?(口才講師訓練)

教過還是做過容易教? 今天教授主題~『如何開發新&系列課程?』 這個主題對來說就是“新”主題,我“做過”沒“教過”? 完成要從零開始,把自己經驗整理、歸納重點’&設計練習, 著實花了不少時間!當然過程中收穫最大的是自己, 驀然回首~才知原來自己是這樣一路貴人、一路成長的, 感謝 Bruce Chen志成理事邀請,讓我從回首過往中,提煉經驗、 萃取精華分享給後進,讓他們少走冤枉路, 也算是給當初提攜我的貴人們,最好的回報...

讀書心得

從小到大正經書沒看幾部,閒書倒看了不少!也理出個人的讀書心得: 教科書要用“K”的! 工具書要用“用”的! 藝術書要用“品”的! 經典書用“悟”的! 旅遊書要用“看”的! 美食書要用“試”的! 詩集要用“吟”的! “人”這本書要用“觀”的! “人生”這本書要用“活”的! 感恩生活中的酸甜苦辣,喜怒哀懼愛惡欲,...

正面思考是人生最有價值的禮物

連教第三天心情像故障溫度計… 二度受邀對這類青少年演講–『正面思考是人生最有價值的禮物』, 窗口特別交代不要讓他們分組討論,所以只能用Q&A來互動, 沒想到這梯次學員比上梯次還酷還沉默, 有問無答,祭出巧克力也無用,一次、二次… 當下熱情從100度→90度→80度,OK,Stop! 這時候需要正面思考,腦海浮現一句話: 『我若負向誰替我正向? 我若負向誰替這些孩子正向?』 如果我不能以身作則正面思考,如何教他們正面思考? 我笑著對它們說: 『如果你們有問有答,我感謝你們與我良好互動,...