歡喜接受、抱“願”準備

歡喜接受、抱“願”準備

1.19『正面女王』小確幸–歡喜接受、抱“願”準備 繼前年主持宗親會會員大會獲得好評, 今年又被堆坑重操舊業“下場”了! 經常對學員說要快速累積表達、主持、授課經驗,就要: 『不管小場、大場、早場、晚場、午夜場, 就算“站”死疆場也要爭取上場!』 為了以身作則又可多個教授主持實戰案例, 所以我~歡喜接受、抱“願”準備,...
引導、氛圍、激勵讓教學共好

引導、氛圍、激勵讓教學共好

1.18『“蘭” 花寶典』–引導、氛圍、激勵讓教與學共好 是什麼讓學員『願意參與』學習?~是講師的“引導” 是什麼讓學員『願意主動參與』學習?~是互動的“氛圍” 是什麼讓學員『願意積極主動參與』學習?~是團隊的“激勵” 昨日新北市工業會授課學員的回饋, 對於教學友有新的體悟&成長!...
學員學習心得+感謝信

學員學習心得+感謝信

感謝學員秋雯在我備課備得 昏天暗地、呼天搶地中, 送來“秋”香滿溢、“雯”情並茂 讓我一掃備課疲累的心得分享 詩興小發回應之: “疏”情達意動人心 “秋”愁淡淡微感傷 “雯”采飛揚字珠璣 “祝”妳覓得良木棲 “福”至心靈願成真 “妳”是最棒千里馬...