by Peng Rueilan | 7 月 7, 2024 | 主持訓練, 口才溝通主持訓練, 口才表達&溝通(志工訓練), 溝通技巧(志工訓練), 演說技巧, 說故事訓練, 說話藝術(志工訓練)
言之有情~情更真影片旁白 言之有情~情更真 我們常聽到:「真性情就是好表達」這句話 要讓聽眾感受到我們的真性情 最重要的就是表達要「3情」 這「3情」就是”聲”情、表情、感情 ”聲”情是聲音表情 表情是面部表情 感情是投入感情 課程中有個練習請每位學員挑選1張風景卡 分享:「我希望的人生風景」 我先來說說: 人生是一場旅行，在乎的不是目的地 是沿途的風景以及看風景的心情 正如我的“師”路之旅，就是 沿途去發現我的教學人生不同的風景 以及從不同學員身上 發現他們獨特的風景，更希望能像 「最初的純粹，最美的回憶」這句話...
by Peng Rueilan | 6 月 29, 2024 | 導覽解說訓練(志工訓練), 志工訓練, 溝通技巧(志工訓練), 演說技巧, 聲音語調訓練, 說故事訓練
我說啊!人為什麼要說故事呢? 因為說「故事」有4點好處: 1.故事可提升溝通效果、增加傾聽意願 2.故事通常簡單易懂、容易打動人心 3.故事能讓氣氛輕鬆、拉近彼此距離 4.故事能創造想像空間、創造情感連結 我們在說故事時，即使沒有海味也要有『3真』 首先就是真情~以真性情述說，就是好故事 其次一定要真誠~故事不能感人 是聽眾沒有感受到我們的真誠 最後要聽起來有真實感~即使虛構的故事 也要說的跟真的一樣! 讓我們一起來說故事 說給孩子聽可以哄他們”入睡”...
by Peng Rueilan | 2 月 23, 2024 | "彭"派悟語, 創意思考表達訓練, 口才溝通主持訓練, 商業應用口才, 演說技巧, 產品銷講技巧, 簡報表達技巧, 自我行銷(介紹)&品牌建立, 說故事訓練
我是你的輔導老師 你是我的激勵大師 一對一輔導後記 今日幫一位從送貨員華麗轉身 成為一位生技公司CEO做個別輔導 這位CEO創業上經驗豐富、戰功彪炳 在表達上卻無法暢所欲言 因緣巧合找到我輔導【「AIDMA」5字訣銷講術】 聽他說起在創業上曾跌到谷底 靠借高利貸還債的慘淡日子 後來憑著客家人硬頸精神 全心投入學習財商、心靈成長課程 加入社團拓展人脈並整合資源 堅持了幾年終於 行到水窮處，坐看雲起時 聽得我讚嘆連連、佩服不已 我跟他說: 「你的人生多事故 所以你的故事多 好好善用這些故事 ...
by Peng Rueilan | 12 月 23, 2023 | "彭"派悟語, 主持訓練, 創意表達, 口才溝通主持訓練, 口才表達&溝通(志工訓練), 商業應用口才, 幽默口才, 溝通技巧(志工訓練), 演說技巧, 簡報表達技巧, 聲音語調訓練, 肢體語言訓練, 說故事訓練, 說話藝術(志工訓練)
你的「科目三」是什麼呢? (三)的主題【聲音五重奏~奏出情“聲”意動表達力】 讓我想起前陣子流行的「科目三」 廣西人一生中會經歷三場考試 科目一唱山歌 科目二吃米粉 科目三跳舞 表達人一生中要經歷三場考試 科目一”聲”入人心 科目二”肢”色動人 科目三”說”好內容 ”聲”入人心~ 合乎理性、感性、趣味性內容的”聲”音語調表現 ”肢”色動人~生動的”肢”體語言 ”說”好內容~言之有物 聲音沒有好聽不好聽，只有適合不適合 當聲音適合這個人的角色、形象 並且也適合說話內容、情境時 表達就可以“聲”(深)入人心 #彭派悟語...
by Peng Rueilan | 12 月 2, 2022 | 創意表達, 即席演說(表達), 口才表達&溝通(志工訓練), 蘭花寶典, 說故事訓練, 說話藝術(志工訓練)
曾有講師班學員問: 【老師創意課程怎麼教?】 我的回答是: 【創意~不是”教”出來的,是”玩”出來的!】 (三)受邀至土城健言社上 【創意聯想讓表達更有梗】 2個小時都在”玩”中學 首先請大家配合課程”三不”~ 不要太約束 不要太正經 不要太八股 暖身先玩個【想法轉個彎】的撕紙活動 沒想到就把大家考倒了 這是在意料中的事 因為大家都習慣直線式思考 接著又玩了【風馬牛”也”相及】幫助大家 不會跳Tango只要跳TONE思考 的”連結(牽拖)力”練習 大家開始會從行天宮牽拖到外太空 “組合力”則讓大家玩...
by Peng Rueilan | 7 月 29, 2022 | 主持訓練, 創意表達, 口才表達&溝通(志工訓練), 演說技巧, 蘭花寶典, 說故事訓練
#蘭花寶典 好活動要跟好朋友分享 在口才溝通主持三合一班 第3次操作 歐陽立中老師 不藏私分享的“名”中注定活動 做了些調整，效果更好 雖然進行過程中有點燒腦 但學員都覺得很特別且新鮮有趣 操作流程分享如下 給講師&需要帶活動的朋友們做參考 1.在海報紙最上面寫下“名”中注定當…. 目前或未來想從事的工作、夢想、目標 2.中間寫下自己名字(字大有間隔) 3.走動瀏覽同學之名字發揮聯想 4.在同學名字任何一個字，寫下他(她) “名”中注定注定吃這行飯或夢想、目標 一定會達標的正面聯想或鼓勵、祝福...
