主持口才~肢體篇!(主持口才訓練)

主持口才~肢體篇!(主持口才訓練)

剛學演講時聽到最多的評語就是: 【瑞蘭演講內容豐富、言之有物,但肢體僵硬…】 為了改善這缺點,我刻意去學習 帶團康、帶動唱、戲劇遊戲課程 果然肢體動作大有改善 所以我用我做過&做到的有效方式來教學 從指揮家手勢→解放肢體→手勢練習 →帶動唱設計練習→人體明信片一連串的練習 我看到~~~ 緊的鬆了 鬆的放了...
康橋國中演講社開課(青少年口才訓練)

康橋國中演講社開課(青少年口才訓練)

今天是康橋國中演講社首次上課 不僅教案、活動、活動和兒童口才課要有差異化 連獎品也是經過市調,詢問有國中小孩之朋友來購買 服裝也煞費苦心 穿得太老氣跟他們有距離感 穿得太稚氣感覺缺少專業感 基本教學目標: 讓學生”喜歡”+”學會”演講口才技巧 終極教學目標: Knowledge(知識)~對於演講有正確知識 Attitude(態度)~培養正向品格&積極學習態度 Skill(技術)~訓練台上台風、自信、聲調、肢體表現 Habit(習慣)~培養台下台風傾聽別人&說好話習慣...
有“梗”有“色”介紹法(主持口才訓練)

有“梗”有“色”介紹法(主持口才訓練)

學員從開始的哀嚎聲四起~ 【老師,好難喔…..】 透過我的舉例示範 秀美~潛力十足”優鮮霈” 旦生~內涵豐富似“維他露” 中威~機智創意“比菲多” 儷庭~正面熱情好 “福樂” 秀雲~笑容親切如“波蜜” 毓霖~真誠溫暖如“古道” 學員在親自上陣實務演練 獲得滿堂彩的讚嘆聲 我看到”改變”~看見”成長”...