唯有生命能影響生命(講師口才訓練)

唯有生命能影響生命(講師口才訓練)

給自己4個讚!因為順利完成捐血中心4梯次 『熱血服務~樂在工作』的教育訓練, 雖然4梯次不同學員,每梯次課程結束後, 總會自我檢討哪裡可以再更做的更好? 一方面知道學員回去單位一定忍不住會透漏內容 給好奇的下梯次同仁,所以每梯次也許是故事, 也許是案例,也許是活動我都會稍作調整, 讓每梯次學員都有新鮮感,光是正面思考, 4梯次就說了4個不同的故事,結果發現: 最能讓學員感受到正面思考力量的故事是 我分享自己出了3次大小車禍,如何從: “走霉運”→“轉運”→“出運”最終體悟到: 『不是路已走到了盡頭,是老天爺要我該轉彎了!』...
克服緊張、怯場–提升自信心(口才訓練)

克服緊張、怯場–提升自信心(口才訓練)

5.13『“蘭”花寶典』–克服緊張、怯場–提升自信心 正面女王課堂語錄: 『上台自我介紹30秒』 『每人上用比喻法自我介紹』 『每人上用4E法自我介紹』 『每人上台分享影片心得』 『每人上台分享活動心得』 『每人上台練習正面、自信說話術』 『二人一組上台分享角色扮演心得』 『整組上台說出討論結果』 『讓我們上台……………….』 總而言之就是:練習、練習、再練習! 能在第二堂課就看到你們在台風、自信上的進步,...
沒有奇蹟~只有累積(表達口才訓練)

沒有奇蹟~只有累積(表達口才訓練)

4.28『“蘭”花寶典』pⅡ–沒有奇蹟~只有累積 感謝讓我喝“學”水長大的健言社 讓我在表達&講評打下紮實的基本功 才有機會連續3年接下知名壽險公司 高峰會講師分享的講評邀約 面對整個會議室都是口才一流的高階主管 如果講不出一點乾貨,評不到點子上 會丟盡自己、健言社、彭家列祖列宗的臉 這時你會更深刻的體悟到: 沒有奇蹟~只有累積...
二手不夠,我用“五手”來教學(講師口才訓練)

二手不夠,我用“五手”來教學(講師口才訓練)

一堂有茶香、潤餅香、臭豆腐香的期末課, 搭配『讚美的藝術』這語言生香的主題就是絕配啊! 幾位學員都來讚美我的教學讓她比較敢開口, 敢上台,更有自信!我問自己做了什麼? 歸納出“五手”跟大家分享: 當你們需要上台練習時,我會當推一把的“推手” 當你們的表達需要“修”理調整時,我就是那“扳手” 當你們表達有一點點進步時,我會給你們熱情的“拍手” 當你們缺少自信時,我會伸出給你搭肩鼓勵的“蘭花手”...
念念不忘~必有迴響(講師口才訓練)

念念不忘~必有迴響(講師口才訓練)

每當我對某件事念茲在茲時,總會得到宇宙的回應, “答案”就會出現在臉友、LINE PO文、廣告、 對話或正在閱讀的書中,屢試不爽! 近日上某單位的課程,職業敏感度讓我察覺哪裡不對勁? 連續數日日也思、夜也夢,結果從“氣氛力”書中一段話: 『人在什麼時候會採取行動?感覺對的時候…』 『什麼時候會遲疑不前?感覺不對的時候…..』 一語驚醒夢中人!欣喜若狂驚叫:『啊哈!原來如此!』 再三跟窗口確認過精心準備的內容,應該沒有問題, “哪裡不對勁?”原來是團隊氣氛問題,如果團隊成員 未曾思考自己工作價值,當會影響工作或學習熱忱度,...