“蘭”花飄香-Ending寶典(口才溝通主持訓練110.11.22)

“蘭”花飄香-Ending寶典(口才溝通主持訓練110.11.22)

人生永遠有不同的選擇 在台上做簡報、演說 分享時的Ending也是一樣 除了”謝謝聆聽” &”以上就是我的…”還有 “蘭”花飄香-Ending寶典可選擇運用 1.要點總結2.期許祝福3.詩詞佳句 4.對句呼應 5.改編創新6.風趣幽默 7.提出呼籲 8.層層推進9.號召行動 10.創意Ending 課堂上做了歌曲創意Ending練習 每位同學從自己喜歡的歌曲中 稍作改編運用在需要表達的場合 有位學員經常需要主持講座 第一次嘗試改編歌曲運用在課程Ending 就讓人耳目一新 【對於今天的課程,我想改編我很喜歡的一首歌...

7.38.55定律對表達溝通中的影響力(口才溝通主持三合一訓練)

課程中進行一項”第一印象”活動 請用4字以內簡單形容詞 寫下你對同學的『第一印象』 並請同學分享: 【哪一個形容詞是你第一次聽到?】 同學們的分享有: 【沉著穩重、智慧敏捷、邏輯清晰 有藝術感、飽讀詩書、溫柔賢淑 自立自強(自強也是他的名字) 對於第一次聽到的形容詞 同學反應~ 【哇!還有蠻意外、新鮮、沒想到、挺有趣…】 下課前請同學分享: 【今天課程印象較深刻的地方?】 好幾位同學分享: 【以前認為影響溝通最重要的是說話內容 上了課後才知道,原來怎麼說(聲調&肢體動作) 比說甚麼(內容)更重要】 #彭派悟語...

口才一對一輔導後記

有史以來最急迫的一對一輔導 一個住南部的母親想為兒子 安排一對一輔導 前一晚8點多確定 隔天就要上課的case 正陷入接與不接間 女王千萬難的掙扎 看到媽媽line的內容 擔心兒子的表達問題 過不了三個月的試用期 操心兒子的職場前途 字字句句都是濃濃的母愛 感動之餘還有幾分不捨 最終還是答應了 連夜做好備課 在3小時課程中~ 用Q&A強迫他說話 用模組讓他套入來說話 用桌遊增加趣味性引導他說話 用正向心錨設定增加他的自信心 下課前他分享說: 【3小時的課程,比他在公司中一個月 說的話多出好幾倍,其實說出心中想法...
服務禮儀&應對技巧(志工訓練第2梯~桃園客家事務局)

服務禮儀&應對技巧(志工訓練第2梯~桃園客家事務局)

要聽國語請按1 要聽台語請按2 要聽客語請按3 【哦!2、3無法連線 很抱歉………. 台語在進修中 客語在重修中 所以今天只提供國語服務】 身為客家人 不會用客家話授課 今天下午第2梯客家事務局志工訓練 就用這樣開場吧 但我會發揮客家人勤儉精神 轉3趟捷運+1趟客運+1趟人運 從台北市→新北市→桃園→龍潭 再本著硬頸精神 堅持使出渾身解數 把4梯【服務禮儀&應對技巧】教好教滿 我為自己加油...