主席如何介紹人物最吸睛?(表達口才訓練)

主席如何介紹人物最吸睛?(表達口才訓練)

by | 3 月 16, 2018 | 口才表達&溝通(志工訓練), 蘭花寶典

最好的台詞都是在下課後的路上 最好的點評也都是在下課後的路上 給清秀佳人 裕惟主席的補充建議 也希望對有機會擔任主席者有幫助   ※站正中央眼神普照全場，才能掌控全場   ※主軸介紹上台角色會更有個人特色，而且才能從中成長 ，營造社友期待感&讓人留下深刻印象   主軸方向:   與主題相關   例:[一次失敗的經驗]聯想到找藝人、運動員、作家…名人 從失敗中學習反敗為勝的經驗，我會用蔡依琳來連結介紹燕琪講評 因為蔡依琳剛出道時是個舞癡，被取笑同手同腳...

孩子是我強化”引導力”最好的老師(表達口才訓練)

by | 2 月 27, 2018 | 兒童、青少年口才, 蘭花寶典

上課時放了一部影片，影片中的小女孩為了突顯 她以為要叫修馬桶工人爸爸，所以把她塑造的 跟影片中工人外表很像，寫學習單時其中有一題: 你覺得丁丁是什麼樣的小孩?全班的答案有: [有禮貌、心地善良、很乖、很好笑]~我覺得都很讚! 但其中一位帥氣破表的小朋友單純的小腦袋 很直接地寫下[很醜]二個字，這個直白的答案 還真讓我有點小驚嚇，但是也不能說孩子錯了 成人世界何其多[外貌協會]會員 你才9歲，我又如何能苛責你的審美觀呢 我問他:[如果別人對你說你長得很醜，你感覺如何?] 他回答:[不開心，可是她真的很醜啊!]...
[“蘭”花寶典]兒童口才鮮體驗第二天(青少年口才訓練)

[“蘭”花寶典]兒童口才鮮體驗第二天(青少年口才訓練)

by | 2 月 13, 2018 | 兒童、青少年口才, 蘭花寶典

最好的教案永遠都是在下課後 為了課程讓6歲~三年級的小朋友更有感 昨天下課後立馬調整教案，沒想到半夜靈感乍現又爬起來 花了一個多小時再調整&製作教具 把原本拿掉的黃美廉博士故事又加回去 引導孩子領會黃博士佳句: 「 我只看我“有的”，不看我“沒有的”! 」 再讓孩子在我連夜一張張親手剪出來的小樹上 寫上自己擁有而同學不一定有的優點&物品或愛 從小朋友們寫下來分享的: [我有聰明的腦袋、漂亮的眼睛、一張鵝蛋臉…] [我有愛我的的爸媽，會做好吃料理的爸爸…..] [我有好多朋友、故事書、玩具……..]...
[“蘭”花寶典]行走“講”湖[五密笈](講師口才訓練)

[“蘭”花寶典]行走“講”湖[五密笈](講師口才訓練)

by | 2 月 4, 2018 | 蘭花寶典, 講師培訓

主題:[講師市場剖析] 今天講師班開場問了同學二個問題 今天講師班開場問了同學二個問題: Q1.想當專職講師的舉手? 一半的學員不好意思地舉手了 我說:[我佩服你們勇於追求理想的勇氣] Q2.只想當兼職講師的舉手? 另一半的學員想都不想地舉手了 我則說:[我欣賞你們非常務實] 大家會心一笑….. 關於新講師開拓市場的管道及方法 我分享20年行走“講”湖[五密笈] 一名氣 二貴人 三行銷 四實力 五用心   ”師”路之旅~逆風比順風多，如果你能逆風而上 表示你開始走上順風之路~恭喜你 “彭”派悟語: 花若盛開~蝴蝶自來...

[“蘭”花寶典]~超商學習的領導說話課(領導&團隊溝通)

by | 2 月 1, 2018 | 口才表達&溝通(志工訓練), 商業應用口才, 蘭花寶典

老板大聲喝斥: [用膝蓋想也知道，這樣怎麼擺得下，真不知道你這店長怎麼當的] 店長不發一語埋頭默默調整商品 店員嚇的不知所措 客人紛紛對店長投以同情的眼光 在坐位上的我一邊以同理心 思考心裡OS: [店長的尊嚴&美好的一天，就被老板義正辭嚴給毀了] 一邊記錄學習體悟: 身為領導者 家長 老師 一定要懂得~...
[水缽覺察]給我的十個體悟(表達’溝通訓練)

[水缽覺察]給我的十個體悟(表達’溝通訓練)

by | 1 月 22, 2018 | 職場加值, 蘭花寶典

(托著9分滿水碗通過障礙，走三大圈活動) 1.要有水在人在、水亡人亡的覺悟 2.世界越快心則慢，步伐跟心都要慢下來 水才不會灑出來 3.走自己的路，不管別人走得多快 4.九分滿的水就像”健康”要小心翼翼的捧著呵護著 5.當水有晃動的時候要停止行動，急著前進水更容易外灑； 就像情緒波動大的時候，往往會說出後悔的話或決定 6.當你水灑出一點感覺輕鬆一點， 有人又會為你加滿水， 就像人生就是一連串解決問題過程，一個問題解決了總會有另外的問題出現 7.當你水灑在地上的時候有人會為你擦乾，心裡會有當你出事時有人當你的後援真好的感覺...